智商超过爱因斯坦的阿斯伯格综合症天才少年，这叫C出道(3) 《自闭症儿童》
时间:2022-07-02 01:29来源: 作者: 点击:次
在这种无拘无束的环境下，雅各布的学术水平突飞猛进。8岁时，他高中毕业，进入美国印第安纳大学天体物理系。几乎他所有的同学都比他大10岁。
其实并不是每个阿斯伯格综合症的孩子都适合放养。放养是有条件的，需要母亲充分信任孩子，有一双识别天才的雪亮眼睛。
克里斯汀查阅资料后了解到，阿斯伯格综合症又称“天才病”。孩子的智力与常人相差不大，可能在某个领域有过人的天赋。她还听说莫扎特、米开朗基罗、维特根斯坦等许多艺术家和科学家都有阿斯伯格综合症的症状。
更神奇的是，雅各布的两个弟弟伊森和韦斯利也是“天才少年”。一个成了化学家，另一个成了气象学家。
克里斯汀在自传中写道:“父母不听专家建议是很可怕的。但我知道，如果雅各布继续接受特殊教育，他的天赋可能会消失。”
由于阿斯伯格综合症患者的社交能力普遍较差，克里斯汀鼓励儿子和同龄的孩子一起享受“正常”的童年乐趣，比如野餐和打垒球，而不是整天关在家里计算和写公式。
于是，妈妈为雅各布办理了退学手续，并亲自在家用她在幼儿园时常用的教学方法教育儿子。
幸运的是，雅各布遇到了这个人。
这不是一个容易的决定。由于雅各布在数学物理领域表现出非凡的天赋，作为母亲的克里斯汀根本帮不了她。她在接受采访时坦言:“我们全家数学都很差。我读书的时候，连数学都不及格”。雅各布自己也知道:“每次我和家人谈论数学，他们只是盯着我看。”
在这种情况下，雅各布的妈妈采取了一种巧妙的“放养”方法:让他自由探索自己感兴趣的任何事情，不干涉，尽可能地支持他。
一项智商测试显示，雅各布的智商为170，高于爱因斯坦。
“但我们还是要经常去找他，征求他的意见。”雅各布的一个同学说。教授说:“他的问题总是比我的教学内容超前两步，教室里所有人都只能盯着他看。”
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