聪明的“自闭症”儿童 <多动症>
把准备好的绿色玻璃纸对着太阳，就能看到一个绿色的太阳。
大脑是创造性思维的物质基础。是培养孩子创造力，挖掘大脑潜能的重要途径。近年来，大脑功能研究的最大成果是揭示了大脑左右半球的功能与创造力的关系。家长对此有很多疑惑:大脑左右半球的分工是怎样的？右脑和创造有什么关系？左脑和创造有什么关系？如何判断一个孩子的大脑优越性？孩子的大脑优势决定了他的思维方式吗？左脑好还是右脑好？等一下。
自编自演了一部剧，大家一起创作台词、剧情、音乐、舞蹈。
家长要注意引导孩子关心有趣的影子形象和奇怪的动作，从而激发孩子的想象力。还可以引导你关心阴影的图像大小与远近、左右变化的关系，尽量带着孩子四处走动。看孩子对什么更感兴趣。
找一些透明的玻璃纸或收集一些单色包装纸。
在屏幕前跳舞。
悬挂并展平床单作为屏风。
这时屏幕上会出现一个超级大的影子。
家长要注意，玩这个游戏的时候，一定要在傍晚，太阳快要落山的时候，不然会伤到孩子的眼睛。还应该教育孩子们不要直视太阳，并戴上特殊的眼镜。
有脑外科医生通过临床和动物实验发现，左脑负责右肢，右脑负责左肢。再者，人们意识到左右半球在身体各部位感觉功能的形成上也有交叉分工。右脑除了嗅觉，还负责左视野和左耳听觉；左脑则相反。左半球主要负责语言、线性、分析和理性思维，而右半球倾向于整体、一般、情感和空间思维。
先用蓝色、红色、黄色，分别重叠，搭配橙色、青绿色、紫色。
尽量搭配其他颜色。最后，尽量搭配黑色。
【中国自闭症资源网报道】自闭症，又称孤独症，是一种让父母伤透脑筋的疾病。自闭症儿童无法与其他儿童正常交往。因为他们不能像正常人一样进行逻辑思维，所以语言能力差。事实上，自闭症儿童是以纯右脑模式思考的。比如一个不到三岁的自闭症儿童，在交通非常混乱的道路上，可以不看任何信号顺利通过，快速穿梭于车与车之间，如入无人之境。由于他的右脑模式，他可以很好地识别空间和方向，并通过本能和直觉解决他的行动。有一个四岁的自闭症孩子，平日里一句话都不会说，却能写出多笔画的复杂汉字。他曾被称为“白痴天才”。实际上，他正在像读一幅画一样读汉字。当一个自闭症儿童进入房间，如果房间里有一点细微的变化:咖啡杯里的勺子和他离开的位置不一样，他马上就能察觉出来。如果给他看两张有29个黑点和30个黑点的纸，他可以一下子分辨出哪些黑点更多。他数不过来，所以他怎么知道？原来他的大脑模式和一般孩子不一样。
不，我们要袖手旁观窗户，看绿色的太阳。
人们站在屏幕和台灯之间。
左脑和右脑的功能不同，从而形成不同的思维方式特征。科学家测量了正常人左右视野对信息的“反应时间”。实验者将一些单词逐一呈现给受试者的右视野(左脑)或左视野(右脑)，一旦单词出现就让他们判断这个单词之前是否出现过。发现前者(左脑)的反应时间随着字数的增加越来越长。后者(右脑)，无论加多少单词，反应时间都是一样的。实验中的这种差异反映了左右脑信息处理的差异。我们知道，如果我们阅读一篇文章，我们必须阅读每一行才能理解它的意思。这就是左脑的信息处理方法:一系列有序的分析，一步一步的比较。左脑“反应时间”的逐渐延长，是由于左脑将后面出现的每一个单词与前面的单词逐一进行比较分析，从而做出判断。反之，右脑则不然。右脑的“反应时间”之所以基本不变，是因为它使用了一种以视觉-空间为特征的非语言方式。只有把每次出现的词和已经全方位出现的词叠加在视觉-空间关系上，才能及时做出判断。就像我们看一张图片的时候，一眼就能抓住图片的全部含义。所以可以说，右脑的信息处理模式的特点是在瞬间处理所有同时输入的信息，并及时做出整体反应。
和孩子们的父母一起玩这个游戏。
孩子的思维模式主要是一种右脑模式。随着语言能力的发展，左脑模式开始建立。自闭症儿童不像正常儿童那样发展左脑模型，所以无法融入社会。正在接受治疗的自闭症儿童将经历一个从右脑模式到左脑模式的艰难过渡期:相反，能够自由上下楼梯的儿童将不会。他得靠判断力，一步一个脚印地定下来，汗流浃背地走下去。
其实就是设计一个绿色的太阳。
看球和方块哪个滑的快，然后调整坡度。看陡坡还是缓坡。球滑得更快。
洋娃娃和玩具机器人扮演小人国。
用纸板搭个坡道做个滑梯，用小球和方块试试。
而对于一个正常的孩子来说，家长反而要注意，在建立左脑模型的过程中，不能让原来已经发育好的右脑模型完全退化，不能让孩子左脑化，要尽可能地开发孩子的想象力和空间能力，这对他以后的创造能力的发展至关重要。
道具:灯、白床单、玩偶或变形钻石等机器人。
把台灯放在离屏幕两米远的地方。拉上窗帘，关掉顶灯，打开台灯。
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