自闭症的高低功能特征 《自闭症学校》
时间:2022-07-02 01:31来源: 作者: 点击:次
当他3岁的时候，他认识100多个单词。他的父母从来没有教过他，他可以通过看电视来阅读。虽然他认识很多单词，但并不理解单词的意思，只是机械地记忆。
郝写字如画，不是用笔画，而是像画一个物体，能流畅地画出“画”字，而且是空心的！郝整天坐着画画，就是看着一个感兴趣的对象，把它画下来。孩子的观察力不一样，很多细节是常人注意不到的。他不仅注意到了它们，还把它们画得惟妙惟肖，比如人物衣服上的纽扣，小猫的胡须等等。
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小杰能准确匹配日历中的日、月、周。你报×年×月×日，他就能报×周，准确率90%以上。但他不能理解老师简单的要求，只能理解最简单的指令。
低功能自闭症伴随着严重的精神发育迟滞。除了典型的自闭症状外，还表现出严重的自理和行为问题，如大小便不能自理、不能自己进食、狂躁、自残，甚至攻击周围的任何人。认知功能也很低，人们不知道常见的生活用品，没有语言。
4.治疗效果不明显。纯医学手段可以改善的病例很少。目前以教育培训为主。
2.目前，我国自闭症患病率为0.27 ‰ ~ 1.7 ‰，不同城市的数据不同，这与自闭症原因不明、不同地区对自闭症的认识水平不同有关。
我早上年轻了4岁。当我对上课感兴趣时，我会非常专心，积极回答老师的问题。她已经会操作电脑，会做100以内的加减法，但她从不玩玩具，也不主动和同伴说话。
1.近二十年来，自闭症的发病率一直在上升。根据疾病控制和预防中心(CDC)2009年12月发布的报告，美国受自闭症影响的儿童数量急剧上升。在8岁儿童中，自闭症儿童约占1%，即每100名儿童中就有1名被诊断为自闭症，比2002年高出57%。
3.男女比例为5:1，国内外数据相同。
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