让杏儿真正成为自己生活的“主人”。 <成人自闭症的表现>
虽然我们知道，自闭症儿童以正确的方式融入正常生活并不容易，尤其是在数百次训练中。所以要给予正确的引导。对于自闭症儿童来说，周围的世界是如此多变，以至于他们不知道该怎么办。每天重复日常生活中的套路，每天使用同样简单的词语，是他们预见和感到安全的重要方式。
当孩子生气或抑郁时，家长应尽可能少用语言引导孩子恢复正常状态。现在不是讨论他为什么要这么做的时候。当你的孩子生气抑郁时，使用语言只会加重问题。最好等孩子冷静下来再讨论这些事情。我们的主要目标是帮助孩子找回发脾气时的状态。最好的办法是用一些非常简洁的语言，比如“看着我”或者“安静地坐着”，用肢体或者手势暗示帮助他完成，然后强化他的正确行为。
由于自闭症儿童的身心特点，他们情绪不稳定，难以亲近周围的人，情绪体验不足，无法控制自己的行为等。，我们应该给予更多的心理温暖，注意身体接触，让自闭症儿童逐渐主宰自己的生活，成为自己的“主人”。
要想让这些明星成为他们真正的“主人”，除了采用正确的方法，用对方法，获得自闭症儿童的信任也是必不可少的关键点，而这种信任正是他们愿意走出自己的世界，与我们更多互动的源泉。
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虽然父母不是专业的训练者，但是在和孩子的每一次互动中，有明确的目标是非常重要的。比如在训练孩子刷牙的自理能力时，整个训练过程中不要使用口头提示。赞作为二级高级强化，只能在任务完成后使用。如果你用语言教每一个动作，孩子会很容易依赖这些语言暗示，而语言暗示是最难消退的。我们训练的目的是希望孩子能够独立执行自理技能。使用口头提示造成了一个尴尬的局面，就是我们必须一直提示他，他才能完成任务。
自闭症儿童需要大量的反复练习才能掌握技能，这有时可能会超出你的想象。父母需要毅力、耐心和信心，不要轻易放弃。一定要相信孩子能学会我们教给他们的技能。另外，即使孩子已经掌握了所学的技能，也不要停止训练。尽量在不同的环境中使用他的新技能。否则，孩子很可能会退步，甚至失去这种技能。
自闭症家长通常都有一个共同的意识，就是培养自闭症孩子，希望他们能像正常孩子一样学习和生活。当然，康复是必不可少的，但自闭症儿童的训练不能只局限于课堂。自闭症孩子的家长要学会在广阔的生活圈子里正确引导和启发孩子，因为自闭症家长是最容易和孩子亲近、接触最多的人。
这些事情听起来很简单，但是做起来很难。生活中，我们往往很难发现孩子是做什么的。所以，每当你发现你的孩子表现出一些你想看到的正确行为，或者你发现他采用了一种非常体面的方法来处理他所面临的困难时，你一定要表现出欣赏，并立即强化他的行为，这样才能给你的孩子一个好的开始和适应期。
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