如何教自闭症儿童认识时间 [自闭症训练方法]
时间:2022-07-02 01:32来源: 作者: 点击:次
众所周知，自闭症儿童多伴有智力障碍，或多或少。所以自闭症儿童在学习和认知上有困难。经过专门的训练，一般的基本认知，如物体、功能、颜色、形状、数字等等，都可以得到提高。但是，大多数自闭症儿童在学习时间上会遇到困难，家长会对如何教孩子感到困惑。经过几年对自闭症儿童的教学，总结出以下经验。
孩子没有时间的概念，部分原因是他们记不住以前的一些事情。虽然我们认为自闭症儿童有自己的生活规律，但他们甚至能记住自己每节课上什么课类型，在哪间教室上课，甚至不能接受改变。但只是自闭症孩子记住的是规则，而不是之前发生的事情，或者发生的时候无法理解。
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三、利用孩子感兴趣的事情，每天做一样不相同的比如一个孩子很喜欢画画，我们每天画一幅不同的画(比如每天画一个动物)。画好之后，在纸上标出星期X。在学校，我们周一开始，画完标周一，反复说“今天是周一，我画了XX”。记得第二天，“昨天是星期一。周一我们画了什么？”当孩子一开始答不上来的时候，打开书让孩子看一看。说出来之后，合上书再问一遍，问了好几遍。然后画一个不同的，标着星期二。第二天，我问“周一我们画了什么？”星期二你画了什么？“，等等。
二、先教孩子记住短时间内发生的事情孩子们更喜欢的操作简单的项目是寻找隐藏的物品。老师先把物品藏起来，然后让孩子们去找。物品数量从小到大(先用孩子喜欢的，一个到多个)，时间从短到长(几分钟到一节课或者更长)，位置从表面到隐藏(书桌上方到抽屉，或者到其他几个房间)。经过一段时间的训练，自闭症儿童的主动记忆能力自然会提高。
四、泛化成其他的事情每天做不同的事情，比如讲故事，玩玩具，吃饭。记得每天都不一样，然后问任何事件的问题。
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