当孩子被确诊为自闭症，家长应该如何选择机构？ {自闭症训练方法}
最后，机构能否有数据记录孩子在培训层面的进步，因为老师可以根据这些记录调整孩子的上课风格，也可以根据这些记录优化未来为孩子规划的干预模式。这些对孩子来说很重要，因为在孩子的成长过程中，孩子的病情可能一直在变化。如果可以通过记录数据来记录孩子的状态，那么老师也可以从数据中分析出孩子还需要提供什么样的帮助和协助。
1、所采用的干预方法是否是科学实证有效的首先，最重要的是家长要知道你选择的机构中的干预方式是否科学、实证、有效。如果遇到什么没听说过的干预方法，不要只听机构的指示，也要自己上网搜索，做点功课。因为，当孩子被确诊为自闭症时，家长的心态通常会变得非常焦虑和焦虑，总希望找到一种“灵丹妙药”，让孩子一夜之间恢复正常。所以会有很多不良机构看中这一点，游说家长通过文字让孩子参与很多没有被科学证实的干预。无效，而且伤钱。如果孩子身心受损，那代价就更大了，为了孩子，也为了他们自己。
5、机构所需的花费是否能负担自闭症康复就像一场马拉松。不是你把孩子送到机构后一两个月就好了，孩子会好起来的。长期成本太高，对很多家庭来说是沉重的经济负担。圈里经常听到某妈妈卖房子，就是为了给孩子在机构里做康复训练。所以家长如果担心费用问题，可以向残联指定机构进行查询，因为残联指定机构可以申请部分补贴。
6、老师是否愿意与家长建立良好的沟通桥梁家庭干预是孩子进步的要素之一，但家长在家应该如何恢复，何时恢复？这个时候，机构的老师就发挥了重要的作用。机构老师是否能在课后与家长建立良好的沟通桥梁，给家长家庭干预的建议。
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对于自闭症儿童来说，好的机构可以帮助他们改善各种条件，但家长不要误以为康复是机构的事。很多家长把孩子留在机构后，往往认为这与自己的事业无关。其实孩子在机构进行康复干预的时候，家长也要共同努力，不断吸收自闭症康复的知识，重视家庭干预。只有双管齐下，孩子的进步才能更大。
3、老师是否经过系统的培训再者，家长需要了解所选机构的老师是否经过专业系统的培训。从目前的市场情况来看，教师的素质和水平良莠不齐。有的老师没有经历过系统的培训，只是在网上上了几节课就匆匆上岗。另外，如果机构里的老师还是初级的，可以注意到有些机构没有高级主管负责定期培训新的康复老师。对于专业教师，需要定期培训。
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