自闭症儿童的语言训练方法:回答“我不知道” <自闭>
时间:2022-07-03 02:02来源: 作者: 点击:次
帮助老师了解孩子缺少什么知识。
如何教自闭症孩子在不知道怎么回答的时候说“我不知道”？以上是自闭症儿童的相关语言训练方法。
当被问及未知物品的名称时，提示自闭症儿童回答“我不知道”；如果孩子编造了物品的名称，让他“不要猜”。孩子学会回答“我不知道”后，要随机轮换他已知和未知的物品，让他说出各种物品的名称。说出物品的名称，在不知道物品名称的情况下回答“不知道”，还要加强语气。否则，即使孩子知道物品的名称，他也可能会说:“我不知道。”
老师问(区别刺激):“这是谁？”孩子回答:“不知道。”
防止孩子鹦鹉学舌(自闭症孩子在不知道问题答案的时候经常鹦鹉学舌)。
本课程的教学目标是让自闭症儿童学会在有人询问未知物品的名称或功能时回答“我不知道”。让孩子识别自己已知或未知的物品，当被问到自己未知的物品时，提示他们回答“我不知道”；最后，教他问物品的名称(例如，“这是什么？”)。
(比如“你晚饭想吃什么？”)一开始，老师提出的问题必须与孩子的生活息息相关；最后，应该问更一般的问题。你问的问题一定要有用，能激发孩子的兴趣，与你的年龄相称。
问一个自闭症孩子一个没有意义的问题，教他回答“我不明白”和“你说什么？”“你能再说一遍吗？”或其他常用短语。
教孩子在不知道问题答案的时候回答“我不知道”。
老师问(区别刺激):“这是什么地方？”孩子回答:“不知道。”
防止孩子不知道答案时胡乱猜测。
老师问(区别刺激):“这是什么？”孩子:不知道。"
许多自闭症儿童在不知道怎样回答问题时，只会茫然无措地看着对方。这时，我们就要教他回答：“我不知道。”相关的自闭症儿童语言训练方法如下：
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