自闭症儿童的语言训练方法:如何训练主动提问 《高功能自闭症》
时间:2022-07-03 02:02来源: 作者: 点击:次
大人用句子示范来帮助孩子提问。比如父亲辅助孩子问母亲，可以示范，让孩子跟着模仿(注意去掉辅助)。
在提问和请求时，孩子必须是说话者，所以这是训练主动语言的最好方法。
解决问题后，强化孩子，理解提问的意义。
设置问题场景。这孩子找不到吃饭的勺子。
与自闭症儿童交换位置。成年人向儿童提出问题或要求。问题必须是孩子能回答而提问者不知道的信息。千万不要把“请求”变成命令。
强化孩子，理解提问的意义。
问题的情况。
自闭症儿童“开语”之后，下一步就是要学会主动提出问题、主动表述自己的需要。具体的语言训练方法和训练过程可分为以下四个步骤：培训中的提问情境可以设置，但必须真实。禁止明知故问。(弄清楚为什么要提问，只是因为不知道，避免明知故问，给孩子错误的示范。)物质需求的提问训练第一，智力需求的提问训练第二。(可以先问吃的，喝的，玩的或者自己的衣服，然后试着问一些去哪里，带什么之类的问题。)
根据对方的回答解决问题。比如孩子找到勺子，按照妈妈说的地方吃。
提出的问题一定要具体真实，与解决问题直接相关。
让孩子主动提问。
根据得到的答案提示孩子解决问题。
设置问题场景。父亲不知道自己的衣服被母亲放在哪里，正在找衣服。
问题解决后，反复强化对提问意义的理解。
根据对方对问题的回答来解决问题。根据妈妈的回答，爸爸终于找到了他的外套。
成人示范题。比如:爸爸:“* *，我的外套呢？”妈妈:“它在衣柜的最上面”
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