自闭症儿童攻击性的原因和表现(前言) {自闭症康复}-中国自闭症网

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自闭症儿童攻击性的原因和表现(前言) {自闭症康复}

时间:2022-07-03 02:03来源: 作者: 点击:次

自闭症儿童攻击行为的另一个案例:婷婷是一个11岁的女孩，患有发育障碍和多动障碍。她在一所为发育障碍儿童开设的寄宿学校学习。在班里，婷婷和其他同学相比发展水平最低。所以，连简体中文课和算术课对她来说都很难。老师上课时，婷婷经常表现出攻击性行为:乱扔学习用品，有时还会针对同学和老师。所以婷婷经常被老师和助教拉出教室，送到办公室。婷婷动作很快，攻击性的行为很危险。有一次一个老师正在黑板上写字，婷婷突然冲到墙边的文具柜前，从里面抓起一把剪刀朝老师的方向扔去。于是老师叫来助手，把婷婷拉出教室，直接送到办公室。一到办公室，婷婷很快平静下来。

普通孩子也会表现出攻击性行为，但自闭症儿童的攻击性行为更为普遍和严重。自闭症儿童的原因的攻击性行为，有时以后果为目的，有时以前因为动力。

这些都是自闭症儿童攻击性的原因和表现。中国自闭症网将在接下来的文章中继续分享这种问题行为的原因。

接管明明班级的新老师对他不够了解。有一次，在一次特殊教育课上，明明起身出门。老师叫住了他，命令他坐下，并让他继续上课。明明皱着眉头，张着嘴，呼吸急促，发出“嘶嘶”的声音，想要去抢门。老师又叫住了他，继续指示他坐下。没想到，明明马上双手抡起椅子，朝老师扔去。幸运的是，老师反应很快，从他手里拿走了椅子。否则，自闭症儿童如此严重的攻击性行为，后果将不堪设想。

下面要讨论的第一种和第二种攻击性行为，主要是针对后果；第四类和第四类攻击行为主要是因为动机。现实中，具有特定后果的攻击行为是常见的，但我们不能忽视的是，一些自闭症儿童的攻击行为主要是由各种前因(包括生理因素)驱动的。

有这样一个案例。7岁男孩明显患有重度自闭症，认知能力较弱；语言理解能力有限，只能理解简单熟悉的日常指令；没有口语，更少使用适当的方式提出请求。当他有需要的时候，如果是他自己能得到的东西，他就会自己去得到；如果他自己拿不到，他会偶尔拉着大人的手去拿。大多数情况下，大人真的不知道自己想要什么，会很生气，会很快攻击别人。人们在捡起身边的东西扔向大人时，往往会措手不及。