自闭症儿童是动力不足还是能力不足？(二) <自闭症>
时间:2022-07-03 02:03来源: 作者: 点击:次
自闭症儿童希望引起他人的注意。虽然他们想要与他人互动是一件好事，但如果他们以不恰当的方式吸引他人的注意力，就会破坏课堂或家庭生活的正常常规。当你因为孩子“拒绝”停止鬼混而生气的时候，你是不是先想到的？他是否知道如何以适当的方式获得他人的关注或帮助？这对于自闭症患者来说，是一个两难的问题:一方面，我们要用心教孩子与人交往；另一方面，孩子不知道何时、如何表达自己的需求。他需要明确的指示和示范，更不用说勇气，才能表达出“我需要帮助”或者“我不知道这个”的要求。
在教自闭症孩子用适当的方式吸引别人的注意力时，家长和老师要思考这样一个问题:孩子之所以达不到你的预期，是不是仅仅因为他们没有得到你足够的重视？或者说，当他行为不当时，会比他做得好引起更多的关注？大人给他的表扬等于还是多于你对他的指责？请注意加强。孩子很乖的时候，你不理他，但是只要他一扔纸团，或者像弹簧垫一样在沙发上蹦蹦跳跳，就会立刻吸引你的注意力。结果他如愿以偿的得到了你的关注，而你却鼓励他做出不恰当的行为。行为会带来回应。别忘了，在自闭症康复训练中，第一指导原则是:所有的行为都是交流的方式，当然也适用于你的行为。
孩子会觉得某种行为对自己或他人都很有趣。自闭症儿童可能比正常儿童更严重或抑郁，但他们可以找到许多方法让自己快乐。每个总是听到孩子说“我好无聊，我要做什么”的妈妈。会告诉你这是一种很棒的能力。如果没有其他人在场，孩子重复这种创造乐趣的行为，很可能是他在告诉你，他想玩，但他没有足够的技能，没有机会和其他孩子互动。所以，家长和老师们，给自闭症孩子制定一个游戏计划吧。
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