自闭症儿童入学前的这些准备有多重要？ <自闭症音乐疗法>
以上三点是自闭症儿童必须掌握的能力。这是他们提前加入普通学校必须具备的能力。
我和爸爸都工作，要找个全日制的班，但是我们一点都不担心。每天，我们都会带几条湿漉漉的裤子回家。
从上面家长的叙述可以看出，送我们的孩子上学未必是最好的选择。
3.自理能力训练，让孩子基本能自理。
她只是在家不和任何人交往。我们想把它送到学校。如果孩子多一点可能会好一点。
老师不拉她上厕所，她也不会说要上厕所，然后还尿裤子。快三岁了，不想一直给她带尿布。多么无奈的事情啊！
可见，自闭症儿童经过一些干预训练后，是可以上学的，甚至有些孩子比普通孩子更优秀。
老师说她在学校不说话，感情问题特别明显。下课的时候，老师会异口同声的带孩子上厕所，但是我女儿很抗拒上厕所。她拉的时候声嘶力竭的哭，然后尿裤子了。
参观了一个星期，我们被学校辞退了，说我儿子不适合上学。我也看了教室的监控。下课后，孩子们按照老师的要求乖乖地坐了下来，而我儿子只是坐在那里，眼睛东张西望。
如果孩子不具备以上能力，那么一旦孩子被送进学校，给学校增加了一定的负担，不说家长添麻烦，孩子本身能力的不足也不会有太大的改善。
如果一个孩子不能养成良好的听指令的能力，很容易被老师当成一个违反纪律，经常找你谈话的“小坏蛋”。
老师哄不动他，也不敢严厉的把他拽到座位上，只好让他走了。没办法，只能再带他回家。
自闭症孩子能上学吗？我什么时候可以去上学？这是我们一直关注的话题。
另外，如果你长期离开父母和其他人的照顾，到一个新的环境，老师可以少给你几倍的关注，所以孩子中午独立喝水、吃饭、上厕所、睡觉的基本能力也是必不可少的。
有时候，他在上课的时候，好像觉得是在家里。他要么站起来走来走去，要么直接走到教室后面墙上的玩具盒里翻找玩具，他就开始玩。
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