原因是星孩计数因为它差！ {长沙自闭症}
另外，可以抓住生活中的任何机会给孩子创造学习机会，增加孩子对“数”的印象，比如盘子里有几个苹果？桌子上有多少碗？盒子里有多少辆汽车，等等。
4、结合孩子的优势对于血统的孩子，很难帮助他们建立对数理解。所以家长可以结合孩子的优势，帮助孩子理解数字。比如有的孩子对视觉的理解能力很强，容易被视觉刺激吸引。所以，视觉是孩子很好的学习动力。家长可以用五颜六色的吸管吸引孩子，用吸管一根一根教孩子数数。或者如果有的孩子听觉比较敏感，听觉刺激容易引起孩子的注意，那么可以准备一些小乐器，比如铃鼓、手鼓、响板等。，并带孩子通过玩游戏建立数数的概念。
1、教孩子数数首先，家长可以从数数公式入手，教孩子如何数数，帮助孩子建立“数”的基础，也可以用同样的玩具或积木和孩子一起“数东西”。起初，他们可以和孩子一起从1数到10。当孩子们能够熟练地从1数到10时，他们就可以进入更困难的阶段。值得注意的是，当孩子会数数的时候，并不代表孩子理解了数字的概念。
正在练习数数的小花在数数，旁边的妈妈在摇头。
3、不断地练习与泛化最后，如果想帮助孩子完整地建立数字的概念，就要让孩子不断地练习和归纳，加强对数字的理解。这个过程很重要，因为对于自闭症儿童来说，足够的概括才可能让孩子记住，从日常生活中抓住各种机会，给孩子创造学习的机会，通过不断的概括达到孩子对数字的理解。
一般来说，孩子对数字的概念要到三岁以后才会发展。这是因为儿童对抽象概念的认知发展较晚。与其他事物相比，数字是非常抽象的。大多数1-2岁的孩子通常对数字和计数没有概念。
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2、先教会孩子认识数量在孩子会数数之后，那么，家长就可以慢慢教孩子数字的概念了。如上所述，数字的概念对孩子来说是很抽象的，所以孩子很容易理解数字。所以，家长如果想教孩子认识数字，可以用同样数量的玩具或积木，比如:1个积木=1。另外，在外部教学的过程中，用不同的物品反复让孩子理解数字1，如:一块积木、一辆汽车、一本书等。，并通过不同的物品强化孩子对数字的概念。
对于自闭症儿童来说，他们对数字的理解有一些困难是一种正常现象。目前还没有一套针对自闭症儿童或身心障碍儿童的计数教材。而且有些明星孩子认知发展较晚，数字概念过于抽象。不仅星孩子不容易理解，即使教他们认识数字，孩子也很容易混淆数字。但是，这并不意味着孩子没有足够的能力去学习认识数字。只要采用适当的方法，星孩也能认识一些数字。
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