自闭症儿童的教学策略 《自闭症儿童》

时间:2022-07-04 00:28来源: 作者: 点击:
  

  自闭症儿童的个别差异很大,要制订一个适合所有人的教学目标或课程内容是不可能的,因此我们除了明白他们的特徵外,还要为他们评估,找出他们的学习基线,再根据他们的强项与弱项,配合他们的需要,针对实用性和生活化,为他们编写合适的个别教学计划。

自闭症儿童的教学策略应该根据他们的学习模式来设计:

自闭症儿童的学习模式 教学策略 a。 处理倾向于作为整体出现的消息。 突出事物,避免概念混淆。

过程分析方法

b。 难以分析和综合信息 c。 通过套路、套路、重复来学习。 结构化教学

建立支持计划、警告和规则,以应对感觉异常。

d。 异于常人的感官和逻辑,思维 e。 比视觉记忆要好。 视觉策略 f。 很难通过听觉来分析事物。 g。 倾向于强烈关注某事。 集中精力工作和学习的环境设计

建立活动转移模式

h。 很难转移和重新确立焦点。


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