轻松和宝宝说话。 《感统失调》
你可能会发现和你的孩子“交谈”太难了。他连话都说不清楚，你怎么“说话”？其实你应该把“对话”当成交流。不管宝宝的说话能力如何，只要能和对方交流，就能和对方表达自己的想法。可以通过动作、眼神交流、言语交流等方式互相交流。，但最简单的交流方式是口头交流。
所以你需要学习一些和宝宝“轻松交谈”的方法。
如何促进宝宝的语言沟通能力？※?
促进宝宝语言交流能力最有效的方法就是多和他说话。学习语言和学习其他东西是一样的。最好在宝宝有意识、有兴趣的时候做。
鲍的言语交际能力可以通过多种形式进行训练，但一定要灵活、有趣、生动。这种训练也要穿插到日常生活和游戏中。
把生活事件和具体活动结合起来，教孩子说话，比如早上起来和他聊天。聊天也是一种很好的交流方式。
短小简单的儿歌容易引起宝宝的兴趣。家长可以多给孩子读童谣，然后逐渐教孩子跟着读。
睡前多给宝宝讲故事，看绘本。在阅读和讲述的过程中，与孩子交谈，提出问题，让孩子模仿和重复。
在孩子之间创造游戏环境，让孩子在玩游戏的过程中对话。这种形式是学习说话和提高语言交际能力的最自然、最有效的方法。
※你可以和孩子一起玩的游戏
(1)小声传达一个信息
先在宝宝耳边说一句话，比如:小朋友熟悉的“高楼，塑料球”；孩子们不熟悉“核战争”这个词；四字词汇“儿童玩具、三维动画、科普教育、恐怖事件”；若干个单词“中国的长城，昆明的山茶花”，让宝宝把信息传给爸爸，看宝宝能不能正确的传下去。
同理，也可以试着在宝宝耳边说一句简单的平行结构的句子，比如“我想吃苹果和香蕉，去商场买牛奶和蔬菜”；或添加数字的句子，如“天上有3只鸟，地上有2只白兔”；或者添加空间名词的句子，比如“柜子上面有个花瓶，桌子下面有个球。”
【解说】培养亲子关系，让孩子养成认真听人说话的习惯，提高语言瞬间记忆和理解能力。
(2)听录音，完成动作。
妈妈说，宝宝做吧，提前准备好相关物品充当道具。
A.用毛巾给娃娃洗脸(不是用肥皂，不是给小熊洗，是给娃娃洗)；
B.把盒子里的果冻给小熊(是盒子里的果冻，不是盘子里的果冻；果冻是给小熊吃的，不是给娃娃吃的)；
C.用茶几上的书(不是床上的书)讲故事。
【解说】这类游戏，家长结合日常生活流程来设计就够了。当孩子比较配合的时候，我们就想着给孩子下命令的时候用什么句子，才能得到好的结果。
(3)儿歌和动作——走路多奇怪！
为孩子准备一些反应形式的儿歌，让他们用你的儿歌完成动作，比如:
“小白兔，真可爱。两只耳朵竖起来。白兔走路很奇怪。一只白兔怎么可能过来？”
“春天来了，洞里的小蛇就会起来。小蛇走路很奇怪。小蛇怎么来的？”
“春天来了，花儿开了，美丽的蝴蝶飞了，蝴蝶飞得好可爱，宝宝也学会飞了！”
每说完一句话，家长都会先引导孩子讨论这些小动物是怎么走路的，教宝宝模仿动物。然后当你一遍又一遍练习儿歌的时候，你问“小白兔怎么来的？”引导宝宝完成动作，你配音回答“小白兔就这样来了！”重复几次后，让孩子边做动作边配音回答。
【解说】让孩子以儿歌的形式在游戏中回应，促进宝宝对言语交流的兴趣。
(4)边听边拍手。
随意选择短语，让宝宝听到能吃什么就拍手。
香蕉、大象、青蛙、饼干、蝴蝶、奶油、小狗、面条；
桌子，铅笔，牛奶，灯，果冻，苹果，橡皮，白纸；
可乐，兄弟，警察，果汁，医生，酱油，牛奶，工人。
【解说】单靠语言词汇很难做出快速反应。孩子可能对词汇有印象，但回忆起来是什么需要一个思维过程。这种训练方法促进了孩子对所学知识的巩固和形象记忆，发展了孩子对文字的快速反应能力。家长在设计短语时，可以将相似的短语排列在一起，促进孩子的分类能力。
(5)过家家
准备好过家家的玩具，如果其他小朋友也能参与就更好了。当你在玩的时候，你可以做这样的引导:“你能把你的小锅借给我吗？”看孩子怎么回答。孩子可能会说:“这是我的，我不给你！”可能还会爽快地答应你:“好吧！”
根据孩子的年龄，你准备一些孩子能听懂的单词，穿插在游戏中。游戏的最终目的不是让孩子回答问题，而是通过引导形成孩子与孩子之间或者孩子与大人之间的平等交流关系。所以这类游戏还是让孩子玩比较好(详见本书“过家家”一节)。
【解说】创设游戏环境，让孩子在小组游戏中学习交际语言。
※对父母的话
当你走进宝宝的言语世界，你会发现宝宝好可爱！
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