如何有效应对自闭症儿童的攻击性行为？ <自闭儿>
但当孩子的攻击性行为已经发生时，忽视或放任显然是不可取的。这时候一定要理智及时的处理，避免孩子这种行为的再次发生。
我们要用坚定温和的语气明确告诉孩子，他的行为是不恰当的，如果他这样做了，他会受到惩罚。
你可以暂停孩子最喜欢的活动作为惩罚。比如晚上睡觉前不能给他读绘本，午饭后不能玩雪花，下午茶不能吃最爱吃的苹果。
另外，我们也可以教孩子使用替代行为，从而消除他们的攻击性行为。通过给孩子更合适的方式来满足孩子的需求。
第一次可以冷敷5分钟。如果孩子中途站起来，或者大喊大叫，可以延长时间5分钟。如果延长到30分钟，说明这种方法对孩子无效，需要考虑其他治疗方法。
例如，玲玲不喜欢她的老师碰她，但她不能正确地表达自己。她意外地发现，随地吐痰也能达到目的，这样的坏习惯也就渐渐养成了。
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如果孩子很小或者无法意识到自己的情绪，建议家长在孩子打针前进行语言指导，或者带他远离该处，避免孩子反复发作。
当孩子行为不当时，我们首先要用温和、冷静、坚定的语气告诉孩子，这是不对的，会伤害到别人。如果不能阻止孩子，必要时可以用肢体控制来阻止孩子伤害他人。
2、如何处理一个孩子的攻击性行为是他缺乏社交技能的表现。要解决这些行为，需要进行全面系统的干预，教会孩子正确的替代行为，在需要的时候用适当的方式表达出来。
1、分析原因从生活中的例子来看，攻击一般分为肢体攻击和言语攻击，但一般家长和老师更重视肢体攻击。这是因为身体攻击会造成更大的伤害，包括向别人吐口水、扯别人的头发，甚至咬人。这会对他人造成伤害，如果不及时制止，后果往往会更严重。
比如有些自闭症孩子经常摸别人的衣服。我们可以告诉我们的孩子，在得到他们的允许之前，我们不能碰别人。
如果你看完以上内容后仍然不知道如何应对攻击性行为，请咨询专业机构的专业人士。
此外，与成人相比，儿童的行为更容易受到环境的影响。实践证明，生活在家庭氛围良好、游戏时间充裕、玩具多样的环境中的孩子，攻击性行为会明显减少。
当孩子熟悉这些适当的行为时，一旦意识到孩子可能会咬或抓自己的头发，我们就可以用手势来提示孩子停止攻击行为。
孩子的攻击性行为往往说明他们缺乏自制力，尤其是在外界刺激的情况下，他们无法克制自己。所以相应的训练也很重要。比如，当孩子意识到自己处于压力状态时，可以通过深呼吸，数到123，让自己从压力状态中平静下来，或者立即离开愤怒的环境。
当孩子行为不当时，我们不能用暴力手段去制止，但可以用“冷处理”让孩子安静下来。比如让孩子一个人坐在房间的角落里，我们不理他，但还是不要离开我们的视线太久。用这种方法来惩罚他的攻击行为。
许多自闭症儿童缺乏语言表达能力，常常无法清楚地表达自己。但当出现攻击性行为时，大多是孩子表达需求，只是用错了方法。
所以我们可以给孩子提供足够的玩耍时间和足够的玩具，不要让他们看有暴力镜头的影视，玩攻击性的玩具，在孩子面前说攻击性的语言。
有些孩子喜欢摸别人，我们也可以用“握住你的手”、“把手放在口袋里”等口头提示。记住，我们应该在孩子使用适当的行为后及时加强他们。
此外，不知道如何处理意外情况，如孩子的攻击行为，是父母最害怕的问题。因为孩子的这种行为不仅会连累周围的人，还会给自己埋下祸根。很多自闭症儿童因为攻击性行为，被家长和幼儿园老师，比如身边的小朋友投诉。结果他们早早就被剥夺了正规教育，所以得不到公平的待遇。预计他们的情况还会恶化。下面，我们就如何处理这个问题给出一个答案。
在处理孩子的攻击性行为时，我们的态度很重要。我们要保持冷静的心态，控制自己的情绪，但一定要立场坚定。当孩子的行为表现出进步时，可以给予简洁的表扬、关注和物质奖励。
例如，当吕霄在幼儿园时，他经常无缘无故地推孩子。当孩子们设法搭起积木时，他会跑过去把它们推倒。经过分析，老师发现卢晓这样做是为了吸引朋友的注意。原来，卢晓喜欢和孩子们玩，但他不知道正确的方法来吸引同龄人的注意。
这时，我们可以教导路径适当的替代行为。当小路想和大家一起玩的时候，需要上去牵着小伙伴的手，代替原来的推搡破坏行为。
自闭症的孩子不好养，因为他们在很多方面都和正常孩子不一样。在抚养一个明星孩子的过程中，父母往往要面对很多问题。
孩子的攻击性行为往往是因为他们不知道如何用恰当的行为来表达自己的想法。因此，我们需要用强化干预来强化孩子的正当行为。
比如小孩子经常咬人，可以教他们闭上嘴或者哼歌。如果孩子喜欢抓别人的头发，应该教他们把手放在好的手里。
另外，在使用这种方法的时候，要确定孩子向我们吐口水的目的不是为了寻求关注，避免孩子以为可以通过吐口水来获得别人的关注。
我们的孩子很难学会使用恰当的社交行为，但一旦他们使用攻击性行为来达到目的，就会形成错误的认识，更容易学会不恰当的行为。
其次，训练方法存在不足。毕竟父母不是专业人士。毕竟精力有限，他们不可能面面俱到，样样精通。当然也不排除一些特殊情况，但绝大多数家长在自闭症训练上是外行。所以家长需要一些外援来帮助自己培养孩子，比如专业机构或者专业人士。
在实际案例中，我们经常会发现，一个孩子的行为往往是多种原因共同作用的结果。所以在分析和运用对策的过程中，也需要灵活调整策略，不要太死板！
当孩子向我们吐痰时，我们可以考虑让他知道并承担吐痰的后果，心平气和地让孩子用纸巾把口水擦干净。
首先，沟通有障碍。父母要一点一点教，逐渐和孩子接触，建立默契的关系，但这需要一个过程。在默契正式建立之前，父母还是要面对沟通困难的问题，而这是令人头疼的。
面对孩子的攻击性行为，我们可以从环境的角度出发。比如孩子喜欢捡身边的东西扔向别人。我们需要把容易扔在孩子身边的东西收起来，不要让孩子接触对人有害的东西。
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