哪些孩子需要感官训练？ 《轻度自闭症》
感觉训练设备就像儿童玩具一样，能使儿童充分扩展每个感觉细胞来感受刺激，并使他们的大脑在“跟着感觉走”的过程中，充分提高其组合能力。
4、本体感觉障碍:方向感差，动作协调性差，走路容易摔倒，无法翻身，不能像其他孩子一样骑车、跳绳、拍球。动作差，不会系鞋带，不会扣扣子，不会用筷子，动手能力差。因为孩子总是担心自己的身体怎么动，手脚不灵活，所以经常处于紧张焦虑的状态，长期会表现出自卑感。
3.触觉:反应迟钝，动作不灵活，笨拙，大脑辨别能力差。
有如下表现的儿童可能是感统失调造成的：1.视听感受差:不爱看书。阅读时，多字少句，书写顺序颠倒。别人说什么我都不听，什么都忘，经常忘记老师说的话，忘记布置的作业；上课注意力不集中，多动，不喜欢和别人说话，记忆力差。平时父母给他打电话，他也不管，以为跟自己没关系。
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感觉训练器械不仅是对儿童的一种身体机能训练，也是一种协调心脑体关系的训练。在儿童感觉设备的训练中，促进感觉系统的发展，增强自信心和自控能力。在使用感觉训练设备的游戏中，可以感受到自己对身体的控制，增强感觉信息尤其是前庭刺激的输入，促进感觉和知觉的协调，进而达到改善大脑功能的目的。
感觉障碍是自闭症儿童最常见的症状之一。感官问题通常需要相应的感官训练来解决由其引发的各种问题，如听觉感受差、触觉过度敏感等。
训练器材可以同时给予孩子视觉、听觉、嗅觉、触觉、关节、肌肉、前庭等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合。在提高孩子的专注力、动作协调性、学习成绩方面有明显的效果。
5.前庭和平衡感障碍:坐立不安，注意力不集中，比一般孩子更容易给父母添麻烦。容易摔跤。有些严重影响语言能力的发展。协调性差会逐渐降低孩子对事物的兴趣。
感统训练课感觉训练课程是针对运动技能低、肌肉力量差、平衡能力低、耐力差、惯性强等儿童开设的课程。一般根据孩子的病理特点采取针对性的训练。常见的训练方法是利用个体机能，配合大肌肉运动，并以有计划、有系统的肢体运动来提高个体的运动功能，促进身心发展，达到康复的目的。
2.触觉过度敏感:表现为紧张、胆怯、不合群、孤僻、挑食偏食、害怕陌生环境、咬手指、爱哭。脾气暴躁，不喜欢被别人碰。
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