为了龙龙融入集体，我会积极参加班级活动，龙龙会和小朋友一起烤饼干、做牛轧糖、烤鸡翅、包馄饨、做月饼、搓汤圆...充分发挥我们的特长。

归根结底，其实是因为我对自闭症了解不多。当时网上也有一些宣传，但没有现在这么丰富全面。各种app，公益课，宣传课都可以学习比较。

第一天，我偷偷在楼上看。龙龙已经穿了十分钟了，但是还没穿完。最后，老师帮助了我。第二天，我又偷偷在楼上看了一遍，过了五六分钟还是不行。老师没注意，我自己也舍不得，就下楼帮龙龙穿了。第三天，我还在楼上偷看。我看到龙龙在模仿别的小朋友。他先戴上帽子，再套上袖子，最后成功了。大概花了10分钟。

龙龙两岁半，但语言只有爸爸妈妈，连爷爷都说不清楚。有一次，龙龙感冒发烧去医院。因为内科排长队，我们当时挂了一个儿保科的号。

那一瞬间，我觉得有时候没有我，他也会学习模仿。虽然他会比别人慢，但他最终会成功。反而是太担心，太担心，太舍不得放下。

龙龙九年义务教育结束后，如果龙龙没有机会继续深造，开一家烘焙店或许是个不错的主意。毕竟很少有人幸运到把事业当成爱好。

只是无意之举，但检测结果让我们措手不及。拿到医生开出的诊断证明时，明明是七月炎炎夏日，我却出了一身冷汗，整个人都凉了。

正是在龙龙介入的第二年，我才真正系统地接触到康复的理论知识，我报了恩奇上岗证课程。所以，在干预初期，我们的新父母还是需要学习比较系统的理论知识。只有理论和实践相结合，我们才能知道回到家应该做什么，为什么要做，这样做有什么好处。如果家庭干预过程中出现问题，可以及时和老师沟通调整。

时间长了，我可以自己坐在身上，自己坐在椅子上。后来我能自己坐前面了，我坐他后面，隔两步；那我可以接受。他上课的时候，我远远的坐在门口；最后，他上课的时候，我告诉他，我妈要去“上厕所”，然后出去，马上回去；慢慢的，我“上厕所”的时间越来越多，直到整个大班都不用待了。

医生确诊自闭症后，建议我们尽早带孩子进行干预。

另外，我自己也在学习影子老师课程。希望能在龙龙有行为问题的时候尽力帮助他，比如给老师做一个低频强化表格，让老师在他有行为问题的时候可以控制他。

当时我偷偷查了一下自闭症的一些特征，但是查到的资料说:自闭症的孩子对父母的离开不会有反应，但是龙龙从小就特别粘人，妈妈一离开就会哭；他还说自闭症的孩子对爱的人没有反应，但是我们逗他的时候，龙龙会傻笑。

龙龙确诊前，我是代课老师，但专业不是教育学，所以对自闭症的知识是“空白”。

查了几篇文章，把自己“排除”了。

他穿上的那一瞬间，我其实还挺惊讶的，因为我之前在家也练过，但都没成功，所以后来我就教他先穿雨衣，再背书包。

最重要的是我没有及时概括。我在家里给了他一个苹果，他还是不知道，尽管龙龙的水果卡都没了。

因为我认为学术问题必须提前进行，否则老师既要管他们的学习，也要管他们的行为。那是幻想。试想一下，一个班四十个学生，老师有那么多精力。我们要做的就是尽量减轻老师的负担，从而获得更多的同理心，帮助孩子。

当然，中间也有一些错误的使用方法，比如吓唬、打骂。最后还是强化更有效。他独立上课的时候，我表扬他，回“厕所”的时候给他一个拥抱或者亲吻。

其实这样和谐友好的氛围离不开班主任的引导。因为我们的坦诚和幸运，龙龙的老师们对他很宽容，在他乖的时候也会奖励糖果和饼干。

在上幼儿园之前，我们已经在家里做过训练了。他可以自己大小便，但他不会主动说，所以偶尔会尿裤子。

另外，有时候除了找到科学的方法，坚持干预也很重要。我们坚持了四年，除了生病去医院，从来没有长时间的中断。

之后，我经历了几乎每个“新(星)”父母都会经历的旅程。我预约了，找了黄牛，弄了个大咖医生的号，化验了，排队等了几个月，然后做了报告。在等待期间，我转到了另一家医院，等待结果。

转眼间，龙龙该上幼儿园了。

今年9月，7岁的龙龙升入一年级。

在举报过程中，我选择了向幼儿园“如实说明”龙龙的情况，并提前与老师沟通。我跟老师说了我们这几年的努力，龙龙的进步，还有他的一些问题。我还带了他的一些图纸和手工给老师看。

最近几天连续下雨，孩子们放学后不得不穿雨衣。穿雨衣很困难，因为背包又拱又重，另一只袖子总是塞不进去。

开学前，龙龙已经掌握了:拼音的书写和拼写，简单汉字的正确书写，数学20以内的加减法，一年的英语书籍第一册的认读。为了让龙龙更好的融入课堂，我们还在开学前进行了2个月的团课模拟课堂训练。

所以，在家庭中，很重要的一点就是把孩子学到的东西归纳起来，带到生活中去。教基本认知，最便宜的方式。选择人少的时候去超市。不需要花钱。整个超市货架上的都是我们的免费教具。

也向往外地的知名大机构，但一想到与家人分离多年就望而却步。

一个多月过去了，龙龙依旧单纯快乐，就像一个天真快乐的天使。而龙龙的妈妈，总是在教室外面，每天都提心吊胆，龙龙的一点点成绩，一点点错误，都能影响到她的心思。

但我只是一个普通的母亲。我现在心理上什么都知道了，但还是做不到。我经常控制不住自己。所以我在不断的学习，努力让他去尝试，努力用正常的眼光去看待，多关注他的优点，不要太在意他的缺点。

我给龙龙做家庭干预的时候，一开始是跌跌撞撞的。记得上次培训班刚开始的时候，看到老师会教孩子认牌。回到家，我就跟着葫芦画瓢，学着做。现在回想起来，觉得当时教的有很多问题，比如指导不到位，反复指导，没有及时强化，卡片一直放在同一个位置，到处出现卡片的数量。

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龙是小吃，他还有另一个“特长”——烘焙。他非常喜欢烹饪。一开始他只是帮忙递蛋清或者撒芝麻。但是我慢慢发现，他做东西的时候，指令下面特别在线，而且是即时响应。

所以我一直在想，如果我能在一岁多的时候意识到这一点，我想我的龙会更好，甚至有希望“藏”在一般学校里。当然，这些都是不切实际的梦想。我现在能做的就是不断学习，调整心态，和他一起成长。

4年来，龙龙的成长变化很大，他也在进步，所以我一直提醒自己要知足，不要过分要求孩子，因为干预是为了更好更幸福的生活，而不是为了干预而干预。

龙喜欢做和吃。这些他爱的东西可以作为援军。等他表现好了，就奖励他，和他一起干。所以我们周末的亲子时光总是很开心，可以锻炼他的动手能力，一起吃好吃的，但是我会偷偷抱怨他是我减肥路上的绊脚石。

开学一个月后，老师虞书英对龙龙的评价是:会出现一些问题，比如自言自语，下课作业做完就离开座位，但是上课会有人跟着，作业会有人交，出去吃饭会有人排队。所以目前老师觉得还可以。

今年8月，龙龙参加了超市的做蛋糕活动，表现很好。因为孩子多，所以必须等一等再做。龙龙一直把自己的手掌握在好的手里，这在以前是不可想象的。

光是我妈退课就花了将近三年的时间。

我的儿子是龙龙，一个7岁的自闭症孩子。

我去的时候，这个机构只是一个四个老师组成的小机构，机构的主人既是老师又是家长。这里的老师都很有爱心，能以欣赏的眼光看待我们的孩子。我觉得这个特别重要。而且机构离家近，我可以一边带他上课一边照顾家人。

默默关注了几天，龙龙的妈妈赶过来跟我分享龙龙自己学会穿雨衣的事。“我看到龙龙在模仿别的小朋友，先戴上帽子，再套上袖子。最后成功了，大概用了10分钟。”听到这个消息后，我为龙龙的成功感到高兴，也为龙龙妈妈的付出和用心而感动。

所以，我们没有浪费时间。龙龙第一次确诊后，我回家哭了一个星期左右。经过家庭讨论，我全程陪同干预。调整好态度后，我果断报了辞，遵医嘱，带龙龙直接去事业单位上课。

我开始试着和他在一起。他喜欢喝奶茶，但是在外面喝奶茶容易兴奋，所以我们自己做，做奶茶的时候帮忙搓珍珠。

今年9月，六周半的龙龙升入了一所普通小学。

我也经常想，虽然我们的孩子慢了一拍，但他可能比别人多一点快乐，少一点悲伤。成年人的世界太难了，他不懂，所以他快乐。

我觉得龙龙严重的分离焦虑可能来自于我的遗传。龙族的分离焦虑症很严重。记得大学刚开始的时候，他基本上整节课都坐在我身上。有时候我只是站起来关上门，他就会哭上半天。

抚养一个自闭症孩子，付出和收获总是不成比例的。知道了这个道理，龙龙的妈妈经常控制不住自己的情绪，所以她在努力让龙龙自己去尝试，努力用正常的眼光去看待，多关注孩子的优点而不是缺点。

前几天遇到连续阴雨天。龙龙背着书包，总是穿不上雨衣。躲在楼上的龙龙妈妈每次都想冲上去帮儿子。

但是，我和孩子朝夕相处，我很了解他。龙龙一岁多的时候，我就感觉他和别人家的孩子有点不一样，说不出是哪里。比如我带龙龙出去玩，龙龙只需要妈妈一直抱他，其他的都不需要。每次玩回来，整条胳膊都酸得晚上抬不起来。当时觉得龙龙只是粘人，现在回想起来，觉得应该是死板吧。

久而久之，我和孩子混熟了，对龙龙来说也是好事。班上大部分孩子都很喜欢他，会夸龙龙好可爱。最多他们回家会跟父母说龙龙经常“淘气”。

第一个机构离家太远。三个月后，我们回到当地，选择了离家二十分钟的机构，开始了我们近四年的干预之旅。

一方面，我希望找到更多的医生和专家来摆脱这种可怕的诊断。另一方面，理智让我在预约排队考等号的过程中，为孩子寻找制度干预。

开学前，我申请了陪学生，但没有加入班级。我只是在楼上偷偷观察他们，方便我和老师交流。