自闭症儿童康复干预的目标 <自闭症儿童>
时间:2022-07-05 03:05来源: 作者: 点击:次
目前，康复训练应根据每个自闭症儿童的自身条件和教育环境，制定个性化的训练目标，目的是提高他们的社会适应能力和社会交往能力，减少异常行为。这个目标是科学的、合理的、可实现的。
自理是指自闭症儿童成年后应该做的事情:在他人的简单协助下实现社会服务，能够自己在家生活，参加适当的娱乐活动，外出时乘坐公交车、购物、看病，寻求最基本的社会救助，具备维持日常生活的简单沟通能力。
以上是中国自闭症网为你整理的自闭症儿童康复干预的目标。
当一个孩子被新诊断为自闭症时，通常发现的第一个障碍是语言问题。父母希望他们的孩子会说话。随着孩子年龄的增长，认知障碍和不良行为问题日益突出，家长逐渐将康复目标聚焦在这些问题上。而他们对孩子的期望也从回归正常孩子，上普通小学，逐渐降低到能够自理，融入社会。
社会自立是指自闭症儿童能够与他人合作，照顾他人，参加力所能及的社会工作，履行角色责任，自觉通过劳动获得报酬，独立交友，具有社会认可的基本价值观，有追求情感生活的需要，基本适应独立的家庭生活。这就是教育和康复的意义。
人脑研究表明，在训练和教育过程中应尽可能保大脑功能的内在统一性。大脑高级功能的发现，要根据自闭症儿童自身条件和教育环境，建立明确的训练和教育目标。根据社会适应能力，可以分为两个基本层次:
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