自闭症儿童的教育和训练目标 {什么是自闭症}
时间:2022-07-05 03:05来源: 作者: 点击:次
自闭症儿童的教育和训练目标
包括运动、感知、认知、语言交流、自理和社会适应。每个字段包括以下内容:
领域
培训内部能力
运动
能力
包括控头、翻身、坐、爬、站、走、上下楼梯、蹲跳、跑步、双腿协调动作、平衡动作、旋盖、串珠、搭积木、握笔画线、插棒、折纸等29个目标。
感觉
能力
20个目标，如能看见物体、追求视觉、辨别形状和颜色、辨别物体方位、视觉记忆、听觉、辨别声音性质、触觉辨别、味觉辨别物体、嗅觉辨别。
认识
能力
共有38个目标，如物体的存在、配对分类、模仿排列、区分常见关系、按顺序排列、认识物体形状、区分速度、数量、有无、点数、唱数、认识常见动物、水果、蔬菜等。
语言
联想
具备听、说、坐、等能力，服从简单指令，理解他人要求，对形容词、短语、短句有反应，对简单句(祈使句、否定句、疑问句、比较句、复合句)有反应，理解他人礼貌用语，表达自己满足需要，表达自己的情绪，具备基本的读写能力。
生活
自理
20个目标:会使用餐具，会喝流质食物，会大小便，会在厕所穿脱裤子，会处理大小便，会识别男女厕所，会穿脱简单衣服，会简单清洁。
社会
适应
了解自己、家人、家居环境、周边环境，识别邻居，参加学校活动，了解小区，了解水、火、电安全。
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