惩罚自闭症孩子有用吗？ {儿童自闭症}
时间:2022-07-05 03:06来源: 作者: 点击:次
在行为矫正治疗中，“惩罚”是指当自闭症儿童在某种刺激情境中进行某种行为时，如果让他(她)承担对刺激的厌恶，从事厌恶活动或及时去除他(她)正在享受的强化，在类似的刺激情境中，这种行为发生的概率会降低。其中，能降低反应概率的事件就是惩罚。
第一，在某种情境下，自闭症儿童在对某种行为做出反应后，会立即受到惩罚，因此在以后类似的情境下，出现同样行为的可能性会降低。比如孩子攻击别人，会被罚50个深蹲。以后他要想摆脱惩罚，只能改正自己的不良行为。
二是去除各方正在享受的强化。比如自闭症孩子在玩积木的时候故意把积木扔在地上，就不让他再玩了，这样就惩罚了他，减少了她以后乱扔垃圾的行为。
第二，当自闭症儿童做某一行为时，结果是该行为的暂时减少或长期减少。如果只是导致行为暂时减少，行为的结果就不能定义为惩罚。只有行为长期下降，即未来发生概率下降，才能说明行为结果起到了惩罚作用。比如自闭症孩子每次挑衅同学，老师都会骂。老师训斥后，他暂时停止了不良行为，但过不了多久，不良行为又会出现。老师的申斥并没有导致不良行为的下降，所以这种申斥不是惩罚。也许是孩子把申斥当成了老师对他的关注，让申斥有了强化的价值。
第一，刺激是否导致反应概率降低。我们不能只判断刺激的性质是负面的还是恶心的，而要看这个刺激是否导致未来行为的概率降低。比如罚站，对大多数孩子来说是很恶心的，但是对于一些自闭症儿童来说，罚站可能会让他逃避被分配的任务，反而变成了一种强化。因此，有些孩子的问题行为在受到惩罚后增加。
网上流传着一种说法：惩罚自闭症孩子关屋里手脚绑上，就能减少一些不良行为。且不论这种做法有效，把行为矫正疗法中的“惩罚”当初虐待，本身就是极大的错误！综上所述，作为一种行为矫正疗法，惩罚自闭症儿童是有用的，但绝不能等同于虐待。把自闭症儿童的手脚锁在屋子里来惩罚他们，只会适得其反。使用惩罚时，注意如何确定一个刺激是否是一种惩罚。有两种方法可以确定:
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