如何训练宝宝说话？ [儿童自闭症]
儿童言语能力的发展和其他能力的发展一样，不仅取决于身体的成熟，还取决于适当的外部条件。其中，与成年人的沟通是最关键的因素。
从出生的那一刻起，孩子就可以直接接触到外界的刺激。虽然孩子在最初几天经常处于睡眠状态，但当他清醒时，如果父母经常和孩子交流，和他说话，对他微笑，和他玩耍，那么孩子就会逐渐熟悉父母的话语，对父母的语言表现出浓厚的兴趣。这个时候我该对孩子说什么？最简单有效的就是反复告诉他眼前是什么，起床，穿衣服，洗脸洗手，吃饭喝水& hellip& hellip总之，无论你做什么，看到什么，都要告诉你的孩子。
孩子到了1岁，父母都渴望他开口说话。很多家长看到孩子一岁半了，除了叫爸爸妈妈什么都不会，或者再怎么逗也不会说话，就很焦虑，甚至怀疑孩子有什么缺陷。
当然也有几个很少说话的孩子。即便如此，家长也不必过于担心。儿童言语能力的发展差异很大。即使有些孩子快两岁了，还是不爱说话，但能听懂大人的话，在偶尔的发音中，会带出语调的句子。这说明他们的语言能力确实在发展，但那只是因为他们不会说话，这方面的发展并没有表现出来。一旦他们开始说话，可能就是一句话，但由于发音不准，单词的发音还是不准确，但这种现象打开后会很快纠正。一般来说，到了3岁，孩子会有基本的说话能力，他们之间的差异会变得不明显。
有些孩子害羞内向。尽管父母尽了最大努力，他们还是不太会说话。这类孩子的家长要仔细观察，找出他们感兴趣的东西，想办法让他们兴奋起来。大多数情况下，处于兴奋状态的孩子，说的多，做的多。教不爱说话的孩子，需要家长想办法激发他们的兴趣。只要你细心耐心，你的孩子会不断进步。
这样做的效果可能暂时看不出来，但是等孩子1岁左右，到了该学说话的时候，父母会发现他已经能听懂很多单词，在父母照顾他的时候会跟着大人的指令走。比如给他穿衣服的时候，我妈说& ldquo把手伸直。他会伸直手臂。更让人惊讶的是，他会不停地说一些大人没有刻意教他的话，比如& ldquoDrop & rdquo、& ldquo拿着& rdquo、& ldquo不& rdquo等一下。这其实是由于孩子对父母声音的长期记忆。
一般来说，对婴幼儿说话要慢，发音要清晰，尽量说简单句，重点强调关键词，多重复几次。比如给孩子穿鞋的时候，妈妈可以先给孩子看鞋子，然后给他穿上，边穿边对他说:& ldquo看，这是宝宝的鞋子，鞋子，穿鞋。& rdquo和孩子说话还有一个小技巧，就是语调要夸张，充满变化，这样很容易吸引孩子的注意力。另外，在和孩子说话的时候，如果父母的语气和表情是亲切愉快的，孩子的反应会更好，因为他会觉得父母和他说话是一件幸福的事。
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