自闭症儿童语言训练六法 <湖南自闭症>
时间:2022-07-05 03:29来源: 作者: 点击:次
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1、压声法让孩子平躺在床上，双手交叉放在腹腔上，微微下压，迫使其发出声音。
3、语肌训练法上下嘴唇都克制着，她轻笑着亲吻。另外，借助吸管训练孩子的嘴唇运动能力。用嘴唇抿吸管，用嘴唇包住吸管喝水等。同时用吸管、纸、乒乓球等物体接触孩子的呼吸功能。用吸管吸水打乒乓球；用力吹纸，用吸管吹乒乓球等。
语言是高等神经活动的独特形式，是人类交流和思维的工具，是人际交往的独特方法。自闭症儿童往往伴有语言障碍，那么如何训练这些特殊的孩子，提高他们的语言和沟通能力呢？通常有六种方法。
对于玩游戏的孩子来说是一个很好的伴侣，即使是自闭症孩子，但是他们的游戏更简单。游戏中可以加入一些语音训练。比如和动物玩耍时，模仿它们的叫声，开车时，模仿汽车的声音和售票员的讲话等。因为游戏很有趣，孩子有学习的兴趣，但同样的游戏时间不宜过长。
6、生活训练法即把语言融入生活的方方面面。一天的生活内容很多，从起床到睡觉的每一个环节都是语言训练的好机会。尤其是日常语言的训练，更是生活中的训练和学习。说一说生活中你想带孩子做什么。活着就是训练，训练就是生活。让孩子有目的地谈论身边的人和事，先简单后复杂，让孩子的语言循序渐进地发展。
4、语言、运动结合训练法也就是选择合适的运动，让孩子动起来，在活动中一边说话一边做渗透式语言训练。因为自闭症儿童对语义理解不好，很难把语言和语义联系起来。所以让孩子动起来，形成音义的桥梁，是发展语言的一个好的开始。
2、搔痒法抓挠孩子的手掌、脚底、脖子、褶裥等。用手或柔软的物体让他们咯咯地笑，同时说“痒”。
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