如何应对孩子的固执行为 <发育迟缓>
固执行为是指孩子对周围事物过分坚持的行为。孩子会过分坚持用固定的方式或程序对待身边的人或事，完全拒绝接触新的事物或程序。
如果孩子坚持从学校走固定路线，家长可以在和孩子一起走新路线后，表扬孩子的合作，给孩子买一小袋喜欢的零食作为奖励，然后让孩子按照原来的路线回家，这样会让孩子更开心，以后也更愿意合作。
固执行为大致可以分为两类:第一类是为了对象(比如:孩子拒绝使用新杯子，或者拒绝吃任何糊状食物)；另一种是为了做事的程序(比如孩子坚持从学校走固定路线，或者把鞋子放在固定的地方等等。).每个自闭症孩子的倔强行为都会不一样。
上面写的可能是部分自闭症孩子家长的写照(夸张版！)。子明的行为既是自闭症儿童的偏食行为，也是自闭症儿童的行为问题& ndash顽固的性行为。
个人认为，应对孩子的固执行为有三个关键点:一是要有“充分的计划”——仔细考虑孩子的行为是否需要应对，然后计划如何帮助孩子逐渐适应。第二，要坚持——不要因为孩子的反应而轻易放弃。孩子的过度反抗，可能反映出家长的节奏太快，孩子接受不了。因此，当父母感到失望时，他们反思自己的要求或与其他人或专业人士讨论可能会有所帮助。最后，我们应该“坚持我们的信仰”& mdash即使成功处理了孩子的固执行为后，如果孩子以其他方式表现出来，家长也不必灰心。相反，他们应该坚持自己的原则和信仰。只有这样，孩子的问题才能一一解决。
又到吃饭的时间了。今天，明仔的妈妈为他准备了一碗特别的米饭& ndash一碗包心菜米饭也是子明最讨厌的:包心菜米饭。他看到后，立刻露出痛苦的表情，尖叫着抗议，但他的母亲一直强迫他吃下所有的食物。最后，在明仔的强烈反抗和妈妈的执着努力下，这碗饭吃完了，明仔哭成了泪人，妈妈却像个“战争受害者”。这场持续了两个小时左右的饭局，又在眼泪中分手了！
再比如孩子放学后坚持固定路线。家长可以在孩子放学后带着孩子走一小段新路线，然后转回平时的路线回家。等孩子习惯了之后，放学后会逐渐转到新的路线。
孩子逐渐适应固然重要，但家长的积极鼓励也不可忽视。过多地强迫孩子接受新事物或变化，不仅会引起孩子的不满和抵触，还会带来不愉快的经历，加深孩子日后对新事物的抵触情绪，让家长更难处理。与其让孩子和父母都不开心，为什么不采取更积极的方法呢？当孩子愿意接受新事物或变化时，不妨给他们一些实质性的奖励，鼓励他们以后继续努力，让他们有一个愉快的体验。
以明仔为例。明仔的妈妈可以让他逐渐增加每次吃卷心菜的量来代替。她可以先把卷心菜切碎。起初，她只要求他吃一勺卷心菜。等明仔习惯了之后，就可以加到两勺，以此类推，直到达到想要的量。
固执的行为实际上反映了自闭症儿童所面临的困境:他们倾向于以僵化狭隘的方式处理周围的事情，缺乏灵活性，因此他们对新事物或任何变化的适应能力较差。当面对任何新事物或变化时，孩子往往会因为无法用通常的方式面对而产生不安和抗拒。
比如明仔的妈妈可以把白菜粒和孩子喜欢的食物混合在一起，增加孩子吃白菜的乐趣。还可以让子明吃适量的白菜，马上表扬孩子，给孩子一点喜欢的食物或饮料作为奖励，这样双方可以在更和谐的情况下一起吃饭。
因为固执的行为反映了孩子对新事物、新变化的适应困难，所以家长要尽量理解孩子的难处，逐步帮助孩子适应新事物或新变化。不宜操之过急或要求孩子马上适应。家长可以先把对孩子的要求降低到一个更能接受的程度，等孩子适应后再逐步提高对孩子的要求。
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