箱庭|多动症和自闭症儿童的治疗与干预~白新功2010_ .02.121 1.28.17 《成人自闭症的表现》
儿童创伤后应激障碍是指儿童在承受或对抗巨大压力后，心理状态发生紊乱的后遗症。这些经历包括生活，严肃的事情，身体或精神上的。国内外多项研究提出了灾难后儿童的常见症状，包括噩梦、怕黑、焦虑、不安全感和刻意回避任何与灾难有关的事物。
抑郁儿童在沙盘游戏中的行为是沉默寡言的，沙盘游戏的主题往往是:被卡住，行动迟缓，精力不足。在沙盘游戏过程中，沙盘治疗师积极关注抑郁儿童沙盘游戏的内容，与儿童关系的建立对治疗效果起着至关重要的作用。沙盘游戏可以帮助抑郁的孩子加深情绪压力，帮助他们成才，展示他们隐藏的内心理想和发展愿望。
自闭症(ASD)，又称孤独症，被归类为神经系统紊乱引起的发育障碍。它的症状是孤独、孤立和缺乏与他人的交流。很多人从婴儿时期就表现出这种特征。大多数孩子很少说话，即使会说话，也往往不愿意开口，更喜欢用手势与人交流。自闭症儿童往往长时间专注于一个或多个游戏或活动，行为刻板、重复。如果有什么变化，他们就会大哭大闹，表现出明显的焦虑反应。大部分的孩子仍然有无目的的过度活动。
201 0年，肖福芳对6名自闭症儿童进行了12次箱庭治疗。箱庭疗法对于建立自闭症儿童与实施者之间的关系，治疗自闭症儿童具有积极的意义。
儿童抑郁症通常可分为急性抑郁症、慢性抑郁症和隐性抑郁症。主要症状是胆小、自卑、易受惊吓、不合群、冷漠、不开心、抑郁。大部分孩子的抑郁与家庭交往有直接关系，少数因身体因素导致抑郁、抑郁。
目前国内一些城市的个人或治疗机构采用个体和团体沙盘治疗自闭症儿童，在儿童应激和发展方面取得了良好的效果。自闭症儿童的沙盘内容的特点是没有交流，很少有秩序。最初的沙盘游戏，往往会出现突发的情绪狂乱。
由于语言发展水平的限制，儿童往往无法表达自己的特殊需求和想法。所以我们通常无法通过文字来了解特殊儿童的行为和内心心理状态。而沙盘是一种自然语言，可以帮助孩子更好地表达内心的感受和无法用语言表达的身心状态。
多动症，即注意力缺陷多动障碍，是儿童时期常见的障碍。最新的《疾病诊断手册》第四版将多动症分为三种不同的类型:注意缺陷、多动症和注意缺陷伴多动症。目前儿童多动症主要以药物治疗为主，行为疗法只能控制儿童的攻击性行为。有些人把多动症比作一首失去协调与和谐的交响乐。多动症儿童的两个主要症状是注意力障碍和多动症。多动症儿童在沙盘游戏中往往会多动多嘴，在沙盘游戏中表现出性主题。
自闭症儿童沙盘治疗可以帮助他们建立彼此之间的非语言交流，培养有序和象征性的理解能力，帮助他们缓解情绪压力。-一对一沙盘游戏疗法可以有效解决孩子自身产生的问题，在此基础上，一对多团体治疗可以促进孩子与他人的沟通能力，增强孩子的社交能力，使治疗过程更加有效。
儿童创伤后应激障碍(PTSD)是沙盘游戏的良好指征。陈灿锐等。研究了5个国家中丧失亲人的学生的沙盘特征。12地震，并得出结论，沙盘游戏可以帮助在地震中失去亲人的学生的心理问题。当孩子有人陪伴，在安全、受保护的环境中，他们可以充分表现出自己的负面情绪和愿望。沙盘游戏可以达到治疗和缓解孩子心理创伤的目的。
沙盘游戏疗法可以帮助多动症儿童在游戏中获得情绪压力，控制其多动症，培养其在游戏中的注意力。相关学者在多动症儿童的个案研究中取得了良好的效果，表现为多动症症状明显减轻，自控能力明显加强，人际关系明显改善，亲子关系改善。2010年，刘鑫中医药大学用沙盘游戏治疗30名儿童多动症，每周一次，12次为一个疗程。临床观察，治愈3例，有效25例，无效2例，有效率93。33%.
儿童心理教育旨在促进儿童心理的健康发展，培养良好的性格和创造力。沙盘游戏强调的是对儿童内在“积极品质”的发现和培养，让儿童的想象力和象征性在游戏过程中得到充分的展示，这不仅包含了心理治疗的作用，也是潜意识发挥和创造力培养的过程。
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