用游戏打开自闭症儿童的心灵 <自闭症机构>
角色不同,首先要从孩子熟悉的故事开始,比如:小兔子乖乖。父母扮演狼,兔妈妈和孩子们。
高。
行动不便的孩子。引导孩子模仿别人的行为,让孩子扮演买菜、做饭等不同的角色;对于每个道具,
心。经过多次过家家之后,“游戏和角色互换提高了孩子们的社交技能。
孩子的社交、语言、感知能力得到了进一步的提升。介绍以下三种玩法:
在游戏中引导孩子。具体方法是让孩子在家庭中扮演不同的角色,比如一个是客人的孩子,一个是年纪小的孩子。
游戏等。用游戏来增进孩子之间的交流和合作,让孩子和伙伴有更多的交流和对话,让孩子去体验。
从包里拿出圆形物品,等等。玩游戏前准备的材料要确保孩子看不到,让孩子通过触摸找出相。
感知是整个游戏过程以感知能力训练为主线,强调感知参与的游戏活动。例如“摸口袋”游戏:
应该有所收获。

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