儿童孤独症的早期表现有哪些(语言社会类)？ 《自闭症的原因》
社会性发展:正常儿童会公开表达自己的感受，表现出丰富的情绪，会操作机械玩具，会玩角色扮演游戏。自闭症儿童情绪反应淡漠，不看别人脸色；不会和孩子发展伙伴关系，对其他孩子不感兴趣，总是一个人玩；不能参与合作游戏(比如过家家，玩捉迷藏等。);不能与他人分享快乐和成就(如玩具、绘画等。)，而且不能玩玩具。
手势:正常的孩子会拍手表示欢迎，摇头表示不舍，挥手告别，低头表示感谢。自闭症儿童很少点头或摇头来表示同意或拒绝，也不会使用手势语言。
游戏:正常孩子喜欢和人玩，对互动游戏(捉迷藏)感兴趣；开始区分玩具的性质(铃鼓玩，娃娃抱玩)。自闭症儿童对人缺乏兴趣，偏爱无生命的物体，不能正确地玩玩具。
情绪反应:正常儿童开始区分熟悉和陌生的面孔，对母亲或陌生人有不同的反应(见到母亲很高兴)；喜欢被亲近和拥抱。自闭症儿童对亲人冷漠，对父母的离去或归来没有明显的情绪反应；不会要求和回应拥抱；难以接近。
以上是中国自闭症网为您整理的婴幼儿自闭症(语言社会化)的早期表现。
模仿:正常儿童会模仿他人的行为或声音，尤其是成人。自闭症儿童不会或很少模仿。
语言:正常儿童可以用简单的短语与他人交流，使用主语，并按照2-3步的指示进行。自闭症儿童不积极用语言表达自己的要求和愿望，人云亦云，不会正确使用代词“你、我、他”。
表达需求:正常的孩子会用手指指向自己需要的或者感兴趣的东西。自闭症儿童不能表达自己的需求，不能用食指指着东西，不能发出声音引起周围人的注意。
微笑:正常的孩子被戏弄时会微笑。自闭症儿童很少或没有微笑，也不会以微笑回应。
游戏:正常的孩子喜欢接近孩子，对其他孩子的出现感到兴奋，开始玩简单的角色扮演游戏。自闭症儿童喜欢一个人玩，对其他孩子不感兴趣，不会玩假装游戏(比如给娃娃治病，假装用茶杯喝茶等。).
情绪反应:正常孩子会通过哭和笑来表达自己的好恶，开始理解别人的感受；对陌生人表现出焦虑和恐惧。自闭症儿童不能理解面部表情，不理解笑或做鬼脸的含义，对陌生人没有明显的焦虑或恐惧。
社会性发展:正常儿童表现出词汇理解能力，懂得“不”、“给”和“再见”；可以将对象与名称相关联；能够听懂自己的名字，说话时有人提到孩子的名字，他会把头转向说话的人；认识普通人和普通事；我喜欢简单的社交游戏，比如大人假装用手捂住脸，假装藏起来，然后突然打开。自闭症儿童语言理解能力低，往往不能理解他人的话语并做出恰当的反应，不会玩假装游戏。
情绪反应:正常孩子会安慰别人，对别人表示同情。自闭症儿童对周围的人漠不关心。
语言:正常的孩子会听懂几个单词，记得熟悉的人或物的名字，会说短语，会跟着简单的指令走。大多数自闭症儿童语言发展落后；他虽然会说话，但很难自如地运用语言；不服从命令。
语言:正常孩子会有意识地叫“爸爸”“妈妈”等简单的词。他们可以用简单的词语与人交流，执行大人简单的指令。自闭症儿童不会说话，或者说不自觉地发音。
名字反应:正常孩子6个月叫名字会回头；当有人和他说话时，他们用咿呀学语来回应。自闭症孩子叫他们名字都不回答，好像没听见。
眼对眼:正常的孩子在吃奶的时候会看着妈妈，观察别人的脸，对移动的物体感兴趣。自闭症儿童很少看别人。
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