婴儿语言的理解 {感统失调}
父母可以影响孩子语言习得的过程,所以要经常耐心地和他们交谈。比如一个妈妈跟3个月大的宝宝说话,问他,你现在想要什么?你的瓶子?好的,在这里。通过提问,这位母亲认为她的孩子能够理解,并表达了她想与对方交谈的愿望。这有利于孩子语言的发展。和孩子说话的时候,用词要简单,句子要短,词义要简单。慢慢说,使用比平时更高的音调和更多的可变频率。
比如成年人经常拍手,同时拍手。经过反复的动作,每当大人说拍手这个词,孩子就会拍手。于是,文字的声音就成了物体或动作的信号。大约从10 ~ 11个月开始,在单词的声音与物体或动作的联系的基础上,儿童逐渐对单词的内容产生反应。这个时候,孩子不再对相似的声调做出反应,而是开始理解单词的意思,对单词的意思做出反应。也就是说,单词开始变成了语音信号。当孩子开始认识文字的时候,他们还不会使用文字,而是孩子和大人进行言语交流的开始。
言语交流一般发生在1岁左右。他不仅能听懂语言,还能在听懂单词的基础上说单词。这时候孩子说话的积极性不高,词汇量只有20左右,词语的概括和调节功能才刚刚开始。

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