语言行为训练法 {感觉统合失调}
时间:2022-07-07 01:23来源: 作者: 点击:次
VB即语言行为训练法，扩展了斯金纳博士在《语言行为》(1957)中提出的概念。然而，直到Jack Michael和Makssund Borg博士使用语言行为中的一些概念来教育发展迟缓的儿童，很少有人注意到语言行为干预方法。
1998年，桑德伯格和詹姆斯·帕廷顿博士出版了三本书，其中最受欢迎的是《基本语言和学习技能评估》(ABLLS)，这本书引起了自闭症儿童家长的兴趣，并广泛传播。
自闭症儿童最明显的症状之一就是沉默寡言，VB(语言行为训练)是一种提高儿童学习功能性语言能力的自闭症治疗方法。
ABLLS可以作为一门课程，一个评估标准和一种技能跟踪的形式。它包括一系列必须由一个非常熟悉儿童的成年人完成的程序。ABLLS的第一次评估需要三四个小时。自闭症儿童的各种技能评估一旦完成，就要开始摸索干预方法。
语言行为训练法VB包括所有的非语言交流形式，如使用手指、手语、书写，甚至使用肢体语言，包括持续发脾气的形式。人们常常误解VB，以为它只对不会说话的自闭症儿童有用。其实也适用于讲过英语的孩子，甚至不会说话的大人。
ABLLS对于接受过VB培训的康复治疗师来说是一个很好的工具，但是对于没有接受过ABA培训的自闭症儿童家长来说是一个很大的挑战。许多家长表达了他们对ABLLS的兴趣，但这种形式的评估让他们望而生畏，无法完成。到2000年初，更多的人开始使用这种新的自闭症疗法，它开始广泛传播。
VB是十多年前由ABA疗法发展而来的一种新方法，是ABA疗法的延伸。它教授患有自闭症和其他发育障碍的儿童各种技能，包括最重要的语言技能。这种疗法将语言视为一种可以被塑造和强化的行为。它不仅关注孩子在说什么，还关注他为什么使用语言。
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