对自闭症的狭隘兴趣不一定是坏事。 [高功能自闭症]
时间:2022-07-08 02:07来源: 作者: 点击:次
有些家长发现自闭症孩子兴趣狭窄，就会剥夺孩子接触兴趣的机会，作为对孩子行为不端或未完成任务的惩罚。虽然这样的策略可以作为家庭行为治疗计划的一部分，但是如果孩子不能忍受与自己的兴趣相隔绝，就可能导致过度的行为。当父母被建议以剥夺兴趣作为惩罚时，他们应该谨慎，因为其他策略可能更有效，孩子的兴趣在日常生活中应该始终是积极的。不让孩子接触生活中难得的乐趣来源，会导致孩子的抵触情绪。
如果自闭症儿童兴趣狭窄，接触他们兴趣的机会就是积极的回报。我们可以要求孩子完成课堂上布置的任务，换取自由时间去做他们感兴趣的事情。例如，如果一个孩子在十分钟内完成十道数学题，他就可以赚十分钟来玩电脑游戏。
专家们开发了一种“力量卡”的教学概念，利用自闭症儿童狭隘的兴趣来提高他们的动机，帮助他们学习。这个策略可以在教室和家里使用。首先我们会制作一些名片大小的卡片，为特殊兴趣相关的场景和人物提供讲解和建议。卡片的书写方式和社交故事一样，可以包括与特殊兴趣相关的图片和人物。
如果大龄自闭症儿童对某一科学分支有特殊的兴趣，我们可以引导他们获取相关科学方法论的知识，参加科学竞赛并获得名次，从而达到自我激励和自信的目的。将自闭症儿童的特殊兴趣融入课程要求教师在课堂教学活动中有更多的灵活性。教育系统应该鼓励这种做法，这也有利于提高孩子的认知能力和注意力。
对自闭症的狭隘兴趣不一定是坏事。家长朋友可以充分利用这一点来提高孩子的技能。
自闭症孩子的显著表现之一，是兴趣狭窄。许多家长因此而犯愁，殊不知兴趣狭窄未必是坏事。举个例子，一个自闭的女生不受欢迎，因为她总是直接评论她的同学。她会大声说“你有口臭”之类的话。所以她必须学会尽可能克制自己的意见，或者用委婉的方式表达出来。她迷恋流行歌手霉霉。她可以在权力卡上贴上霉霉的照片，写下她对同学如何说话的建议。与兴趣相关的内容可以吸引自闭症儿童的注意力，使他们更容易记住和采纳提出的建议。
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