不要错过宝宝对语言的敏感。 [自闭症康复]
【/h/】这样，教孩子与我们生活息息相关的、容易吸引孩子注意力的文字，是最好的识字方法。
给孩子洗澡的时候，不妨教他身体各个部位的称谓。教他手腕膝盖手臂等细节，问他:& ldquo你想先洗哪里？& rdquo
但是，经常有这样的妈妈会说:& ldquo这个炉子太差了，会烫伤你的手。& rdquo当孩子的手被门夹伤的时候，我们也可以看到一些妈妈用手敲门，对孩子说:& ldquo这是扇坏门，妈妈。给它一个教训。& rdquo这样，孩子就无法理解正确的因果关系，也就无法获得正确的看待事物的方式。
更重要的是，你可以给一个两岁的孩子讲故事。一个故事要反复给他讲。睡觉前别忘了给孩子读书。在此期间，让孩子接近单词，让他对单词产生好感。
我们必须认识到，识字会改变头脑的结构，创造出高质量的大脑。即使他是智障，如果从那时开始教他识字，他也能记住；而且，认字越多，孩子的外貌就会变得越正常，眼睛也会越有神。
在这期间，我们不能用婴儿语言和孩子说话，因为这会导致他们的语言障碍。只是因为& ldquo婴儿很可爱& rdquo，然后放& ldquo是& rdquo说& ldquo部门& rdquo这样，孩子就把& ldquo燕子& rdquo说& ldquo颜& rdquo，放& ldquo老师& rdquo说& ldquo西& rdquo这并不奇怪。所以一定要尽量用规范的语言和孩子说话。
孩子从两岁开始学单词发音，真的是一件很奇妙的事情。孩子一岁就能认字，就连刚出生的婴儿也能记单词。一些研究人员甚至说，婴儿记单词比说话更容易。有些人可能会问:我们怎么知道一个不会说话的婴儿会阅读呢？解开这个谜并不难。在宝宝面前放几张识字卡，家长读出其中一个字，然后让他去取。他会找出自己认识的字，这就是明。
更有甚者，我们还接到过这样的报道:一个孩子的脑袋小得无可奈何，还长得比平时快三四倍，很快就变成了正常大小。还有一个例子:因为学会了阅读，大脑有障碍的孩子其实可以流利地阅读，甚至在进入小学后成为班上的第一名。
和频繁的身体活动一样，两岁的孩子也同样渴望语言。
为了让孩子喜欢文字，你可以把他的名字写在一张纸上，然后贴在墙上，反复念给他听；或者有意让孩子注意到印在书封底和商品标签上的单词，教他单词的发音；或者让他注意店牌子上的字，汽车号牌上的字和数字等。一边走。孩子学会一个新单词后，可以从书本和报纸上找，这样对单词的兴趣就会大增。在医院的候诊室，孩子们也可以从贴在墙上的通知中寻找他们认识的单词。
换衣服的时候，教孩子衣服的称谓，比如& ldquo绿裤子& rdquo、& ldquo红色毛衣& rdquo、& ldquo蓝裙子& rdquo等等，你也可以把& ldquo衣领& rdquo、& ldquo袖& rdquo教他标题。两岁的孩子会把语言游戏当成最好玩的游戏。玩这个语言游戏有各种方法。我们可以问我们的孩子:& ldquo房间里红色的东西是什么？& rdquo让孩子说出他看到的红色。还有，你可以问他:& ldquo什么有& lsquo以它的名义？儿童& rsquo这个词？& rdquo让他说& ldquo杯子& rdquo、& ldquo表& rdquo、& ldquo被子& rdquo等等。在走路、逛街、在车里、打扫房间的时候都可以有这种问答。通过这个语言游戏，我们可以巧妙地让孩子学会辨别颜色、形状、大小等。物体。
这里还有一个例子。
如果你经济上买不了那么多书，你可以利用图书馆。邻居或朋友的孩子如果长大了，也可以从他们那里得到一些书。此外，两岁的孩子对因果关系的语言极其感兴趣。因果关系看似是一个很复杂的问题，其实很简单。举个例子，如果一个孩子碰到炉子，手烧伤了，你应该对他说这样的话:& ldquo不要碰燃烧着的炉子，否则你会烧伤你的手。& rdquo
给两岁的孩子多买几本书。他妈妈会读给他听，而不是让他自己读。孩子只要问，一天就能看五十本书。这时候精读和复读可以同时进行。你可以一遍又一遍地读孩子喜欢的书。
对于一个两岁的孩子，我们一定要尽可能多的教他这种关于因果关系的词汇。这对培养他正确的逻辑思维是绝对必要的。如前所述，两岁的孩子对语言最敏感，我们不仅要给他们读书，还要给他们读诗。诗歌是告诉孩子每个字的重要性和趣味性的绝佳教材。但是，不需要分析每一首诗，也不需要解释每个词的意思，反复读给他听就行了。不懂意思也没关系。孩子们会表现出对押韵和重复句子的诗歌的偏好。
特别值得注意的是，两岁是语言爆发的时期，但这种现象到两岁半就消失了。所以可以说，两年到两年零六个月这段时间是极其重要的。要知道，只有这个时期，才是人一生中对语言最敏感的时期。
孩子在那里哭，因为他的球滚到床底下，取不出来了。可是，母亲忙，没问就打了孩子一巴掌:& ldquo哭什么？快停下来。& rdquo这让孩子哭得更厉害了。这种情况真的是比比皆是。然而，没有什么能像这样伤害一个孩子的心灵，扭曲他的性格，抑制他的才能的发展。正确的做法是温和地问孩子:& ldquo球滚到床底下拿不出来了吧？我想让我妈妈帮你拿出来，对吗？& rdquo感受孩子的心情，站在他的立场和他说话，他会学会如何表达自己的感受。下次你再遇到同样的情况，他不仅不会哭，还会跑来找你求助:& ldquo它在床下。帮我拿一下。& rdquo
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
