主页 > 新闻资讯 > 自闭症儿童辅导教案八 《感统失调》 时间:2022-07-08 02:08来源: 作者: 点击:次 18教师还可以参考以下相关教学方法,结合学生的学习特点和需求灵活运用: (a)图片交换通信系统协会 帮助自闭症和发育障碍儿童积极与他人交流的工具。通过系统的教学循环 环境、教材和教学程序,训练学生自己选择代表他们想得到的东西的图片,并把它们交给 教师换取商品;或者主动用图片表达自己的意愿,以求得到别人的回应(见图3)。 740)this . width = 740 " border = undefined > (责任编辑:admin) 顶一下 (0) 0% 踩一下 (0) 0% ------分隔线---------------------------- 上一篇:自闭症儿童辅导教学计划九 <感统失调> 下一篇:为什么说90%的自闭症是假的? <感统失调> 收藏 挑错 推荐 打印 发表评论 请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。 评价: 中立 好评 差评 表情: 用户名: 验证码: 匿名? 发表评论 最新评论 进入详细评论页>>