为“星星的孩子”点亮一盏希望之灯。女书法家义务教自闭症男孩书法9年。 《孤独症自闭症》
自闭症儿童被称为“星星的孩子”。他们就像天上的星星，独自闪耀在遥远而黑暗的夜空。自闭症被归类为由神经系统障碍引起的发育障碍，其表现包括社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式异常。
黄丽华说:“我从2011年4月开始自愿教他书法。九年间，他学会了真、草、隶、篆、行等各种字体。他经常参加省、市甚至全国的比赛，拿过很多奖，还办过书法展。”
黄丽华说:“我的书法课是小班教学，一个班五个学生。其他学生都是正常的孩子。在带他去读书之前，我做了其他孩子和家长的工作，他们都很同情这个孩子。郑到了以后，虽然不懂得与人交流，但是在老师的影响下，也给别的小朋友倒墨，递宣纸。大家都接受他，喜欢他。他比我儿子小9岁。我把他当儿子，教他怎么学书法，怎么生活，怎么谋生。”
2019年5月，郑获全国青少年才艺展示交流活动辽宁赛区书画大赛毛笔书法金奖。黄丽华告诉记者，除了他之外，这次比赛的参赛者都是健全人。郑的成就表明他的书法达到了一定的水平。
4月10日14时，郑在父亲的带领下，为了配合沈阳晚报、沈报全媒体记者的采访，来到书画工作室。记者赶到时，师徒二人正聚精会神地写一幅书法作品。
学校老师发现郑的爱好后，就告诉了他的父亲。父亲很高兴，买了一捆毛笔和宣纸送到学校，鼓励喜欢书法的孩子和同学多练习。
从那时起，郑和开始学习书法，每周一次，每次一个半小时，坚持了九年。学习书法需要冷静和沉着。正常孩子学习书法有困难，尤其是自闭症孩子。有时候一个单词需要练习几十遍。
黄丽华说，“现在他的状况比许多自闭症儿童好得多。他能言简意赅，通过学习书法获得自信。现在他可以更好地表达自己，写得一手好字。目前他的书法已经相当不错了，但是靠写字谋生还是很困难的。我正在帮他联系书画装裱的地方，让他免费学习这门技艺，争取早一天让他自立。”
在我父亲看来，郑能有今天是一个奇迹。郑在4岁的时候生病了，他不怎么说话，也不和别人交流。后来，他被诊断为自闭症。因为上不了普通学校，孩子后来上了和平区睿智学校。郑对书法很感兴趣。他看到老师用毛笔写字，就抓起毛笔，冬天用手指在窗户上写字。
郑患有自闭症。他从小学一年级就开始对书法感兴趣。三年级时，他有幸得到了沈阳市书画教育研究会会长黄丽华的亲自指导。这位女书法家用九年无私的爱和奉献，为这个“星星的孩子”点燃了一盏希望之灯。郑近年来多次参加省市乃至全国的书法比赛，多次获奖。
黄丽华看到孩子后，马上说:“让孩子在我的培训学校学书法，我免费教他。”
2011年，时任沈阳市青年书法家协会会长的黄丽华到学校做公益活动。学校老师向她推荐了在书法方面很有天赋的郑，并介绍了他的特殊家庭。老师认为郑如果遇到名师指导可能会有发展，对治疗也有帮助。老师曾联系过几个书法老师，但一个月几千元的学费难倒了一家人。
黄丽华告诉记者，20岁的郑能说一些基本的词汇，并能与他人进行简单的交流。在书法方面，因为自己的病，需要反复练习才能完成一部作品。要写出一部好作品，需要师徒双方至少二十倍的努力。
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