家长该如何应对孩子语言发育迟缓？ [湖南自闭症]
时间:2022-07-08 02:12来源: 作者: 点击:次
比如“宝宝吃相”，训练方法:①展示一张宝宝吃相的图片，问“这是谁？”并让孩子回答。②继续问“他在干什么？”，可以鼓励孩子用行动来回答。③家长问“饿了怎么办？”并引导孩子自发回答。
孩子两岁多不会说话的时候，不同的家长表现出不同的看法。
第三种父母，关注孩子的语言发展，有意无意地训练孩子产生和表达。如果他们发现孩子有明显的异常，信息专业人员会寻求解决办法。
其次，注意正确的发音和表达只是一个基础，激发孩子表达的欲望才是关键。家长要学习和掌握多种沟通技巧，不断刺激孩子，引导孩子用正确的方式表达自己的意愿，直到孩子像正常孩子一样，如果不能及时达到，就朝这个方向努力。至于沟通技巧，可以参考现代很多行之有效的专业训练方法，然后根据自己的实际情况加以运用。
第二种父母，按照一般宝宝的平均发育表，和自己的孩子相比，在孩子一岁多不会说话的时候就开始焦虑。他们开始求医问药，寻求解决问题的方法。
第一种家长认为孩子语言发育迟缓可以随着身体的发育慢慢自愈。俗话说“贵人说话晚”，有一定道理。
比如:二字训练。句型:主谓结构。训练程序:确定组成两个句子的单词是否理解→能理解代表两个句子的图示→理解两个句子→表达两个句子。
首先，在和孩子交流的过程中，要使用规范的语言，句子尽量简短明了。这是基础，要有明显的口型让孩子识别。而且在说话的过程中，最好配合与语义相对应的动作或行为，让孩子在听到声音的时候，就能清楚地知道说话者想表达什么，以及相应的即将到来的行为。以便自然地进入通信场景。
显然，第三种父母的做法是切实可行的，也是正确的。针对儿童的语言发育问题，尤其是语言发育迟缓，必须采用科学的识别方法和训练方法。早期发现和治疗往往更有利于孩子的生长发育。
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
