集中训练法和社会交往训练法——自闭症(孤独症)的家庭干预训练法(二) <自闭症机构>
每周带孩子去游乐园，玩跷跷板(双人)，碰碰车，旋转木马。
自闭症儿童不与人交往，应该训练他们在家与人玩耍。妈妈可以用手在孩子身上交叉拍打，经常和自闭症孩子玩“握手做朋友”，或者两个人推皮球，对孩子学会交朋友有好处。
为了训练自闭症孩子的专注力，我们曾经利用孩子喜欢玩“放炮”的特点。我们用夹板做了一个靶子，在上面画了几个圈，每个圈钻1-2个孔，圈外面钻1-2个孔。背部装有小的电珠，每个电珠与一个电开关相连。我们给了孩子一把玩具枪，让他学习如何追踪目标并射击。一开始是家长给孩子示范，然后孩子自己开枪。母亲只要一按下电开关，灯光就会立刻照在靶子上，这样孩子们就知道是不是开枪了。如果射到了，他们会受到表扬和奖励，如果射不到，他们会再射一次，以此来训练孩子们的专注力和手眼协调能力。是否拍摄由妈妈按下开关来控制，以此来引起孩子看东西的兴趣，让他们集中注意力。
经常和孩子一起看书，用图片给孩子讲简单的故事，和孩子一起看金鱼、盆景、花木、橱窗、橱柜，边看边讲解。
训练时，家长要面对面，视线与孩子保持水平。儿童椅可以放在室内靠墙的角落，增加孩子离开座位的难度。同时，母亲要尽量坐在离孩子近的地方，及时引导孩子。
出街时，家人一定要牵手，即安全又亲热，有肢体接触，有利于交友。
在日常生活中，也可以给孩子喝一些牛奶、可乐或汤等。，并让他倒进碗里或杯子里喝，这样可以训练他的专注力和手眼协调能力。
父母经常用手捧着孩子的脸，深情地叫着他的名字，对他说“看着我”“看着妈妈(爸爸)”。同时，他们在他面前放一些孩子喜欢的食物或玩具(玩具要新颖，让孩子感兴趣)，然后用手指说:“你看，这是什么？”；父母应该总是和他们的孩子面对面坐至少五分钟。如果孩子想离开座位，可以把手搭在他的肩膀上说:“坐，看着你妈妈，她爱你！”孩子们也可以坐在妈妈的腿上，给妈妈讲故事，唱歌。简而言之，他们坐得越久越好。也可以在孩子手臂上画一个手表或者喜欢的手镯，让他经常看；带孩子看物体，如公交车、出租车、火车、飞机等。；教孩子用手指拿起小物件，如豆子、花生、珠子等。用彩色蜡笔画一些简单的图画；玩扔球游戏，比如把小球扔进篮球网，把小动物放在笼子里，用乒乓球扔。获胜者将获得奖品(微笑、拍手、点心……)。
社交障碍是自闭症儿童的特征之一，所以家庭培养和教育一定要重视这个环节。
一个孩子上街是最幸福的事。带孩子上街前，你要教他穿鞋，系鞋带，这对注意力、技巧、手眼协调都很有帮助。
3-4岁的孩子可以教他写字，教他在棋盘上写数字。刚开始可能会乱写乱画，慢慢教他写格子。任何微小的进步都必须及时给予表扬和奖励，这不仅可以教会他学习数字，还可以训练他的专注力。一开始可以手把手教写作，然后逐渐让他独立完成。
首先，要教育孩子。当他们遇到亲戚或朋友时，他们应该有礼貌的行为，如给人打电话和问候。父母也要直呼孩子的名字，见到孩子要说“亲爱的”。早上见面时，除了称呼人之外，还要说“早上好”。离开的时候说“再见”“再见”。
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