自闭症教学和战争手册41 {高功能自闭症}
时间:2022-07-09 00:14来源: 作者: 点击:次
刚刚不排队上学的自闭症孩子，要花很大力气训练遵守规则。自闭症孩子在团队里总是像无头苍蝇一样，无所适从，真的让老师们感到很困扰。 当自闭症儿童第一次开始训练时，老师可以带着他们，让他们做主导。一方面，他们可以控制自己的行为；另一方面，他们也能逐渐理解排队的方式和意义。 安排同学带队。孩子稍微了解一下排队的方式后，每次要排队的时候，就可以安排同学，带领自闭症孩子到他的位置。 教自闭症儿童跟随特定的同学。在学校里，有几种队形，如升旗、同学会队、体操队形等。 有些自闭症孩子根本不清楚，所以最好把自闭症孩子安排在某个特定的同学旁边，只要教他每次排队都跟着那个同学就行了。 时间长了，自闭症孩子就能学会排队了。 一些不按规定说话的自闭症儿童，经常在课堂上提问或发表自己的看法。 给一个信号提示。老师可以做简单的手势或卡片提示。 当老师要他安静，专心学习时，他就贴一张禁止发言的卡片；当老师允许他发言时，他就把禁止发言的牌摘下来，放上允许牌，用视觉提示提醒他。 教他举手发言。教自闭症孩子只有举手后才能说话。刚开始训练的时候，只要孩子举手，给他说话的机会。等孩子养成举手说话的习惯后，再加上其他限制。 约定的发言次数限制了他在一堂课上可以发言的次数。 忽略如果孩子不遵守老师的约定和规则，这个时候孩子的过激言论可以忽略，因为很多时候孩子的行为都是因为注意力或者注视引起的。
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