4岁儿童的养育 [自闭症的表现]
37-42个月
关爱:给宝宝丰富多样的食物。
动作:加强运动协调能力的训练:跑、跳、跳、爬、爬、站。
操作能力训练:拼、插、挥、捏、穿、画。
言语:正确的语言表达:看图、讲故事、编故事、复述经历、讲故事。
认知:进一步掌握上下、左右、前后、大小、长短、高低、粗细等概念。
情绪与社交:参加团体活动，与同龄人交往。培养耐心、爱心、宽容、分享等习惯和性格，以及自制力。
自理:参加家务劳动，学会刷牙，培养自理能力。固定饭菜和座位，培养安静的饮食习惯。
43-48个月
动作:加强运动协调能力的训练，多参加户外活动，如单脚跳、平衡木行走、越障、随球滚动、打沙袋等。揉面团或橡皮泥，锻炼精细运动能力。
单词:鼓励孩子提问，参加家庭讨论，背诵儿歌，复述故事。
认知:学习如何画人、折纸、剪纸、地图。教孩子实物提问，参加家庭讨论，背诵儿歌，复述故事。实物教孩子5以内的减法。用实物或图片教孩子学会按形状、大小、颜色分类。了解各种自然现象，建立季节和天气变化的概念。
情感与社会交往:教会孩子明辨是非、好坏，懂得遵守规章制度。只有通过玩游戏(比如扔手帕)才能学会游戏规则，才能和别人一起玩。自理:手绢袜子自己洗。
49-54个月
动作:注重大动作能力的协调训练，多参加集体活动，如跑、爬、单脚跳、越障、传球、踢球等。
单词:能准确说出地址、电话、生日，听几句简单的话和事，一下子复述清楚。
认知:10分钟内学会组合分解，5分钟内学会加减。知道孩子是根据某个特征来学习对事物进行分类和归类的。认识硬币，学会凑钱付款。学会混合颜色，用不同的色调作画。
情感和社交:了解各种店铺和公共设施的功能，学习买东西的流程。
5-60个月
动作:坚持多做运动，增强体质，促进大脑健康发育，如手拉手跳、池上推球等。折纸、剪纸、粘贴等。训练手的精细动作。
演讲:练习逻辑推力关系，回答“因为”和“为什么”的问题，讲自编故事，扩大词汇量。大人提出一个词，让孩子回答意思相同或相近的词。
认知:练习心算，听问题，回答结果。扩大自己的求知欲和求知欲。实物学习10以内的数字的组合和分解，分次学习加减。知道家用电器的用途和触摸的位置。分析故事，评论角色和经验教训。
自理:自己铺床叠被，锻炼自理能力，养成清洁习惯。
61-66个月
行动:加强大动作，鼓励孩子参加踢腿、跳绳、骑自行车、体操等活动。练习剪切粘贴技巧。按图剪出花、叶、茎，按相应位置粘贴。
言语:进一步增加操作机会，运用画、剪、贴、揉、折纸等多种方法，培养专注力和创造力。尝试一本新的故事书，看你会不会讲，用表情和不同的声音讲故事。
认知:知道星期几和时间，知道水的三种状态，各有不同的作用。学习事物是由什么组成的，了解爬行动物和昆虫。
情感和社交:学会挑选商品，在质量上讨价还价，自己去商店买1-2件东西。
自理:买的东西我会整理。
67-72个月
行动:鼓励孩子参加各种体育活动，鼓励孩子动手操作，进一步提高孩子的操作能力。
话:下面的话可以用1-2个字来概括:心地善良、动作敏捷、得意洋洋、笨手笨脚等。鼓励孩子参加讲座、背诵和家庭讨论。
认知:在游戏中教会孩子认识时间和空间的概念。经常有意识地培养孩子的注意力、观察力、记忆力、创造力和学习兴趣。
情感与社交:培养学习兴趣，为孩子制定合适的学习计划，为进入小学做准备。
自理:养成规律的生活、起居、饮食习惯。
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