2-3岁儿童的教养 [自闭症的表现]
在所有的生活细节中，原本要在大人的帮助下才能心安理得的孩子，开始脱离大人的保护，有了自己的想法和行动。逃避父母的保护和强烈的自我意识是2岁孩子最重要的特征。如果大人不能马上适应这种快速的变化，只会带来挫败感和挫败感，要知道你的孩子不可能永远在你的呵护下成长。
想起来，一个可爱又值得信任的孩子试图反抗，对大人来说也是一件值得欢迎的事情。如果这个抵抗期延迟5年、10年，可能成年人就更头疼了。当他在努力独立或者想独立的时候，如果大人跟着他，也许反抗不会太强烈；当然也有人认为，通过让他产生一些逆反心理，可以唤起他处理生活中冲突的意志，增加他的思考能力。如果父母一味的顺从孩子，会宠坏孩子；所以要适度调整生活节奏。
在2岁孩子的成长过程中，最明显的就是运动功能的发展，所以孩子的眼睛一睁开，就开始发出噪音。另外，孩子的思想逐渐成熟，趋于复杂，大人不能再盲目的认为孩子什么都不懂。2岁的孩子在社会关系上可以和亲近的大人相处得很好，但仍然不能和不认识的人或不熟悉的同龄孩子打成一片。但是我非常渴望和他们交朋友。对语言和知识的吸收很感兴趣，经常会问“这是什么？那是什么？”从而逐渐吸收新知识和新语言。这个时候，如果大人能把船往前推，孩子成长起来会更顺利。在知识方面，大人的作用是回答孩子的问题，为孩子的成长准备一个完美的环境。
不要对他说“我不知道”。这是什么？那是什么？一岁半到两岁的孩子，无论看到什么，听到什么，总会问:“这是什么？那是什么？”从这个时候开始，孩子的语言能力迅速增长，几乎所有的精力都花在了记忆事物的名称上。一旦孩子们知道每样东西都有名字，他们就开始问一些随机的问题来记住新的名字。这是“第一个问题阶段”:大概4、5岁的时候，就会进入“第二个问题阶段”。成年人通常会忽略这种询问。但是2岁前后的“提问阶段”内容还是挺简单的，就是烦大人。其实这并不麻烦。孩子就是通过这种方式记住名字和事物的，这也是他智力的一种表现。
(1)反复做同样的回答。当记住一个新名字时，只告诉孩子一次是不够的。你要反复做同一个回答，让孩子真正确认名字才算数。而且，当孩子问的次数多了，大人也不能怪他们“随便说说”，而应该更明确地回答。另外，当孩子记住姓氏时，很容易混淆。父母应该让他完整地记住一个名字，然后再告诉他，“这里有一个名字。你可以这样称呼它。”
(2)询问孩子也是方法之一。不要只是回答孩子，偶尔问孩子“这是什么？”也是好方法；如果孩子能，他一定会回答。当他回答正确时，请表扬他，这会增加孩子的信心。这是家长和孩子之间的“问答游戏”，回答问题时最好举例说明。
(3)大人的态度很重要。大人回答问题的态度很重要。一旦给孩子留下不好的印象，孩子就不敢再问问题了。无论你有多忙，都应该正视孩子的脸，面带微笑地回答他的问题。
(4)2岁孩子提出问题的回答方式，但家长带有成人水平内容的回答会让孩子失去兴趣。回答孩子的问题，不是让大人完美回答，而是让孩子容易理解；孩子理解后自然会满意，继续提问。敷衍的回答永远不会让孩子满意；只有明确的回答，才能激起孩子再次提问的欲望，进而逐渐了解身边的事物。
电视的影响。出生在电视环境中的现代孩子，可能会认为电视并不稀奇，就像他们天生就知道家里的其他电器一样。当然，1岁的孩子也会关心电视，但恐怕只有出现“蛋糕”“小狗”等画面时，他们的眼睛才会明亮。但是两岁的就不一样了。他非常熟悉什么时间、什么程序和按哪个按钮。而且对电视内容有相当程度的反应，有时候会让人怀疑他是不是真的能看懂。关于电视的影响，基本上从2岁开始，以下是家长需要注意的事项:
(1)时间和距离的问题，让孩子看电视最多只有30分钟；如果看的时间太长，对眼睛不好，所以30分钟后一定要休息。另一个孩子的座位比电视略高，距离大约是画面对角线的8倍。室内光线与图片相比不能太暗也不能太亮。
(2)时间分配的效果2岁的孩子喜欢凡事都有规律。如果把看电视的时间分配好，他最乐意在固定的时间里看自己喜欢的节目。他对熟悉的节目感兴趣，就像他对结识好朋友一样。这是孩子养成节制习惯的最好时机。一般儿童节目时间恰好是妈妈们最忙的时候，那就让孩子一个人享受电视节目吧！有节奏感，能一起动的节目，都是孩子喜欢的，容易模仿的；如果有时间，希望家长能尽量和孩子一起享受，创造一些亲子间的共同话题。
(3)不用担心孩子的模仿。2到5岁的孩子是最好的模仿者。当然，电视节目也是模仿者；不过，大部分2岁的孩子不会受到节目内容的影响，只会模仿简单的话语或动作，不必太担心。与其害怕电视会影响孩子，不如先担心大人的行为或言论会不会影响孩子的发展，而是尽量选择适合孩子的节目。
(4)冲击性节目是指不适合儿童观看的充满冲击性的电视节目，如一些残忍、攻击性、令人恐惧或不安的画面，容易引起儿童失眠、夜惊、食欲不振等现象。因为孩子的理解力不够，往往把这些画面当成真的；所以，如果孩子想看这些精彩的节目，最好有大人陪伴，紧紧握住孩子的手，减少他的焦虑。看完之后要仔细讲解。
(5)电视儿童的预防。所谓“电视孩子”，只是指长时间看电视的孩子。其实这不仅仅是时间的问题，还有电视对孩子的影响程度。孩子整天看电视，把电视当成好朋友，会让孩子的成长和学习与社会脱节。因为电视是一台机器，它无法理解孩子的想法，无法和孩子进行膝对膝的交流，所以孩子无法真正吸收知识，培养感情。然而，这个2岁的孩子是一个真正的探险家。如果大人能妥善安排，孩子对电视以外的活动还是有浓厚兴趣的。
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