自闭症的游戏疗法有哪些？ [精神分裂]
自闭症的游戏疗法有哪些？以上是中国自闭症网为您整理的答案。
自闭症游戏治疗法有哪些？主要分为以成人主导的方法和以儿童为中心的方法。具体如下：基于应用行为分析(ABA)的原则，成人主导法是自闭症儿童游戏干预中应用最广泛的方法之一。这种方法主要是在成人的支持下，对自闭症儿童进行一对一的干预。在认真评估儿童发展状况的指导下，运用各种方法促使游戏行为沿着反映正常发展轨迹的方向发展。为了提高早期物体操作的游戏水平，有效的措施包括根据儿童的兴趣和发展水平精心挑选玩具和演示游戏的动作。目前已经出现了自闭症儿童自发行为和动作被刻意模仿的案例，成功地在游戏中引起了共同的关注、模仿和社会互惠。
圆教学法(DTT)也是最早广泛使用的干预方法之一。DT涉及一系列重复训练的回合试验，以教授一系列目标游戏行为或子技能。在高度可控、成人主导的环境中运用提示、强化、塑造等策略，引发自闭症儿童目标行为的反应。研究报告表明，这种方法取得了巨大的成功，但它严重依赖成年人的控制和高度结构化和自发的游戏相互排斥，这使得获得的技能很难在自然环境中推广。
为了弥补这些不足，行为方法也进行了调整，包括自然教学策略和以孩子为中心的练习。在示范、提示和加强纠正行为的合理尝试的同时，批判性反应训练(PRT)通过允许自闭症儿童选择他们喜欢的活动来照顾儿童的发展和动机。虽然PRT可以推广操作性、功能性、象征性和社会性的戏剧游戏，但在游戏治疗过程中，自闭症儿童仍然存在自发和社会交往水平低等问题。
自闭症游戏的这些治疗方法包括:地板时间(Floor time)是成年人以自闭症儿童为主导，用手势、语言和情绪与儿童建立共同注意力，刺激他们日益复杂的社会性和象征性游戏的干预方法。丹佛的早期干预模式(ESDM)通过让自闭症儿童参与以儿童兴趣爱好和社会启蒙为中心的“感官社会交流”，促进社交游戏和操作玩具游戏的能力。基于系统课堂教学的SCERTS模型(社会交流、情绪调节和协作支持)是一种游戏，它包括使用结构、情绪和重复来激发自发和新颖的形式。SCERTS模型还提供了一个多层次的支持系统，该系统使用以儿童为中心的方法来促进游戏能力。
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