自闭症儿童不会玩玩具是怎么回事？ [发育迟缓]
时间:2022-07-09 00:15来源: 作者: 点击:次
独立游戏能力主要是指用玩具玩游戏的能力。培养自闭症儿童玩玩具有助于其语言和认知能力的发展，是发展其社会游戏能力的基础，也是提高其社会交往能力的有效途径之一。
儿童的社会交往在很大程度上是通过不同种类的游戏来实现的，他们也通过游戏接触和学习外部世界。儿童的游戏性主要包括两种:独立游戏性和社交游戏性。自闭症儿童的游戏能力存在严重缺陷。比如他们不能理解玩具的功能(独立游戏能力差)，很少加入社交游戏。
与前两者相比，自闭症儿童在想象游戏能力方面的不足更为严重。正常的孩子在3岁以后会在游戏中表现出想象力的特征，主要体现在两个方面:一是用一个东西代替另一个东西，比如用树枝做筷子；第二，你可以想象一个不存在的物体，就像它存在一样。比如你可以用树枝盛在空碗里，像吃东西一样往嘴里送。自闭症儿童在这两方面都有严重缺陷。
在感官游戏能力方面，正常的孩子在出生后2-3个月会对一些物体产生兴趣，注意到它们的颜色、气味和声音。然而，自闭症儿童往往缺乏这种全面的关注。他们只关注一两个属性，会表现出反复玩同一个玩具或者只对玩具进行同一个动作的行为。
游戏对于儿童的成长至关重要，但自闭症孩子却普遍不会玩玩具、做游戏。正常的孩子在一岁左右逐渐发展出功能性游戏能力，会用玩具家具装饰房间，会用玩具厨具“制作食物”。然而，自闭症儿童的功能性游戏能力出现较晚，他们玩功能性游戏的时间较少，水平较低，因此许多儿童很难注意到玩具的功能。自闭症儿童不会玩玩具，家长和老师一定要重视。9Autism.com会在以后的文章中分享教自闭症孩子玩玩具的方法，欢迎大家继续关注。
独立游戏主要包括感官游戏、功能游戏和想象游戏三个部分。自闭症儿童和正常儿童玩玩具的区别也可以表现在这三个方面。
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