自闭症儿童的语言训练方法 <自闭症儿童康复中心>
时间:2022-07-09 00:16来源: 作者: 点击:次
1)多给他刺激(说话)，但这并不意味着喋喋不休、不切实际，而是根据孩子的理解能力给予适当的刺激。
3)代替他说话。有些孩子经常自言自语，但往往是无意识的。当被要求发言时，他一句话也不说。这时候我们刺激的重点可以放在说他应该说的话上，而不是他。选择常见场景中孩子最需要的短语和短句。比如饼干，汽车，可口可乐，我想吃，我想出去，让我走等等。可以帮他表达意愿，反复刺激他。让孩子感受语言的作用。
2.口型模仿当孩子有了一定程度的配合、意向、模仿和语言理解能力，我们就要让他们学会模仿我们的一些基本口型。嘴型模仿是模仿言语的基础。比如导师示范“张嘴”、“撅嘴”、“吹气”、“吐舌头”等动作，要求孩子模仿。——孩子一旦做出正确的反应，会及时给予表扬，如果孩子模仿或模仿错误，就不会给予表扬。重复这一轮练习，直到孩子能准确模仿出口式。根据经验，只要认真准确地坚持ABA的强化原则，训练的效果很快就会显现出来，而且往往会受到孩子惊人进步的鼓舞。
2)刺激要精准。对于一个只能听懂简单指令的孩子，我们给他的刺激要符合他(她)的接受能力，选择一两个词来刺激。例如，我们可以选择单音节和重叠词，如"我"、"要"、"吃"、"喝"、"妈妈"、"拥抱"、"拜拜"、"兄弟"和"打"。每天应该有两到三个小时的刺激性学习，加上日常生活中随时随地的练习。
总之，语言训练要根据孩子说话的能力来做，更准确，不废话。
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
