在自闭症康复训练中，有哪几种强化？ {自闭症治疗}
时间:2022-07-10 00:31来源: 作者: 点击:次
我爸妈说:“我们以后再建一座桥好吗？好了，我们出去玩吧。”这是事件类强化。
在自闭症康复训练中，很多方法都要用到强化物，但强化物种类很多，使用方法也各不一样，所以有必要为大家介绍一下强化物的分类和使用。一级强化:满足人和动物的基本生理需求，如食物、水、安全、温暖、性等。我爸妈说:“好吧，你喜欢就去蹦床上跳。”是自闭症儿童的自我刺激行为，是感官刺激强化。
以上是钢筋的分类和使用方法。希望你在自闭症康复训练的过程中能够重视。不要盲目的用一些未经实的方法给孩子平反，还是要对症下药。
家长要多关注孩子的长处和进步，及时加强。
父母说:“宝贝，请把积木拿出来放在桌子上。”自闭症儿童按要求完成简单的两步指令。这是社会欣赏强化。
如果上面的分类很难理解，你只需要记住增强剂有五种:食物、玩具、社交欣赏、事件和感官刺激。
强化看似是一个简单的概念，但有时候如果没有出现想要的结果，我们还需要强化吗？需要！因为自闭症儿童是根据大人的反应来决定自己的行为的。换句话说，我们给孩子的反馈越多，孩子的行为认知就会越强化。
二次强化可分为社会强化(社会接纳、微笑)、代币(金钱、等级、奖品等)。)和活动(免费游玩、听音乐、旅游等。).
次级强化:指任何中性刺激。如果与第一级强化反复组合，可以获得自身的强化属性。比如，钱不是婴儿的强化物，但是当自闭症儿童知道钱可以换糖的时候，就可以对孩子的行为产生作用。
家长说:“宝宝这么能干！来，吃一包海苔。”这是食物强化。
比如自闭症孩子做的好，家长给孩子吃喜欢的零食。这没有错，但问题是很可能孩子吃了满满一肚子的零食，没有胃口吃晚饭。所以需要介入其他的强化，比如玩具，社交欣赏，感官刺激。
应该允许自闭症儿童犯错误。是成功之母。比如，近年来美国的心理调查显示，单亲家庭长大的孩子更容易受挫，性格也更强。
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