自闭症儿童职业培训的目标2 《抽动症》
时间:2022-07-10 00:31来源: 作者: 点击:次
第二，社会工作
自闭症儿童的社会化一直是一个很大的障碍，因为他们在主动语言方面的限制，对同龄人缺乏兴趣，以及自我中心。随着年龄的增长，情况一般会好转，但问题依然存在。工作中的社交对他们来说也是个大问题。怎么解决？可以从以下三个方面重点训练。
(1)认识同事
工作中难免会接触到身边的同事，所以工作的第一步就是认识同事。自闭症儿童一下子熟悉同事并不容易。我们可以按照以下步骤训练他们:
(1)认识身边的同事；(2)接纳身边的同事；(3)了解与同事、领导的隶属关系；(4)了解与自己相关的其他部门人员以及他们与自己的关系。
(二)能正确处理工作中的一些关系。
与他人交流对自闭症儿童来说是一个很大的障碍，对他们来说更难与他人打交道。在漫长的工作生涯中，难免要处理一些关系，所以自闭症孩子一定要学会如何处理工作中的关系。他们应该做:
(1)服从管理和指挥；(2)对同事表现出接纳、友善和合作；(3)努力与同事相处；(4)能够倾听和回应他人所说的话；(5)能够与可接受的人建立友谊；(6)能够回应他人的赞美；(7)能够回应他人的批评；(8)能够以适当的方式请求援助；(9)能够适当地帮助他人；(10)能够以适当的方式道歉；(11)能够控制自己的情绪。
(3)学习工作中的沟通礼仪。
自闭症儿童在交往中明显缺乏礼仪，大多显得与世界格格不入，仿佛真的是一群“天使的孩子”，不需要遵守社会的规则。事实上，他们必须学会遵守这些规则，才能真正融入这个社会。他们在工作中也有一定的沟通方式，必须做到以下几点:
(1)能保持他人接受的个人卫生；(2)能够礼貌待人。包括:在各种社交场合表现:适当的问候、道歉、尊重他人、礼貌待人、与他人分享财物和经历。
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