自闭症社交障碍有什么特征？ [精神分裂症]
自闭症学生无法观察和领悟社会规则和行为的微妙含义。比如他们很难听懂别人说话的语气和面部表情，这是可以用来区分讽刺和批评意义的线索。自闭症患者也很难理解微妙的身体暗示和解读肢体语言，这往往会导致他们侵犯同伴的私人空间，突破社交界限。
自闭症儿童在早期阶段的症状已经表现出广泛的社会技能缺陷。例如，他们缺乏与父母的目光接触，缺乏跟随社会刺激的能力。
幼儿时期就存在的社交能力缺陷，给自闭症患者带来了恶性循环。他们在认知、经验、动机和技能上的局限导致了同龄人的排斥或忽视，进而使他们失去了更多发展社交技能的机会。研究表明，社会经验和社会技能明显影响自闭症儿童的社会适应，阻碍其社会交往行为的长期发展。
自闭症社交障碍的一个特点是很难洞察他人的想法和观点，这被称为心智缺陷理论。所以他们往往很难解读别人在想什么，理解别人想法的含义。这使得他们很难理解和利用社会反馈。举个例子，一个自闭的人一直在说他的一个特别感兴趣的话题，比如化石，但是他没有考虑或者意识到他的同伴对这个话题根本不感兴趣。自闭症患者不注意他人反应的外在表现，他们不能识别非语言的暗示，例如，那些能表现出对方不耐烦的暗示(翻白眼、眼球偏转或坐立不安等。).
自闭症患者发起社交活动的动力较弱。在训练自闭症患者的社交能力时，这种动力的缺乏增加了训练的难度。但并不是所有的自闭症患者都对社交不感兴趣，他们中的一些人渴望加入学校或社区的社交圈，但遗憾的是，社交技能的缺乏或不恰当的行为往往使他们无法顺利社交。对于年龄较大或高功能自闭症患者来说，这种失败会让他们更加困惑。他们会意识到自己的社会功能缺陷，也会感受到由此带来的孤立感和挫败感。
自闭症社交障碍有什么特征？以上是中国自闭症网为您整理的答案。
自闭症社交障碍的特点给社会关系带来了负面影响。当自闭症患者主动发起交流时，他们的行为不是模仿或互惠，而是仪式。自闭症儿童这种古怪生硬的主动行为会阻碍他们的潜能，让他们很难和同龄人一起玩耍，让他们的交流变得令人讨厌，最终无效。
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