自闭症儿童的学习特点:视觉学习和辅助依赖 {多动症}
时间:2022-07-10 00:31来源: 作者: 点击:次
与普通孩子相比，自闭症孩子学习技能有很大不同，这并不完全体现在智力方面。自闭症孩子的学习特点如下：这些都是自闭症儿童的学习特点，在很多重要方面都不同于普通儿童。如果家长和老师能认真考虑这些差异，在教育方案上做出适当的调整，对自闭症孩子会很有帮助。
自闭症儿童在信息整合方面有太多的困难，无法理解周围复杂的世界，因此他们在执行一项任务或遵循既定规则时，很容易过于依赖他人提供的协助和线索。这种对帮助的依赖对他们的技能概括产生了负面影响。自闭症儿童需要依赖环境中的他人来开展和完成一项活动，但一旦这项活动被安排在其他场合，他们就无法在没有他人帮助的情况下独立做出恰当的反应。
例如，密集的一对一治疗可以使许多年幼的自闭症儿童发展他们的语言。虽然它可以增加他们的词汇量，使他们能够在高度控制的情况下对自闭症治疗师说出这些话，但它也增加了他们对援助的依赖。当改变一种情况时，这些孩子在与他人交流时很少使用那些学到的单词。
自闭症儿童都是视觉学习者。例如，一个“星星的孩子”已经清楚地描述了他的视觉偏好。她说，她的视觉思维使她在许多任务中获得了更好的准确性，但这也使她难以概括概念和抽象概念。通过视觉学习而不是听觉学习，她学会了如何可视化抽象思维，从而帮助她克服困难。例如，画一幅孩子找到钱包后归还的图画，可以帮助她理解和记住“诚实”的概念。
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