为自闭症儿童选择康复模式，要把握好这些原则。 《孤独症》
时间:2022-07-13 01:36来源: 作者: 点击:次
这就是自闭症康复模式的阶梯发展原理。康复模式需要根据孩子不同的发育状况来安排。每套康复模式在设置项目和内容上要考虑自闭症儿童的发展水平，为同一项目设置不同的康复项目或不同的康复重点和方法，使康复模式之间形成阶梯状的上升框架，保自闭症儿童的可持续发展。
自闭症康复模式是计划实施的组织基础，合适的康复模式可以促进自闭症儿童的康复效果。
游戏是孩子们最喜欢的活动形式，自闭症儿童也是如此。生动活泼的游戏不仅能吸引他们的注意力，调动他们的情绪，还能强烈地刺激他们的感官，从而提高他们的学习兴趣。
这就是自闭症康复模式的环境策略。大部分自闭症儿童的视觉注意优于听觉注意，需要通过环境的视觉线索来提高能力。还有一些语言能力差的孩子，需要把视觉线索作为自己的学习指导。如结构化教学的环境策略和图像交换系统PECS的视觉原理等。
这是自闭症康复模式的整体发展原则。自闭症儿童的发展有很多障碍。康复模式需要整合多种方案，进行相应的组合，目的是提高儿童各发育领域的功能。它需要节目与互补资源的互动，也可以根据孩子的个体差异调整节目的侧重点。比如有针对性的个人训练和操作，参与互动小组游戏，实用社交场景训练等。
这就是自闭症康复模式的弹性项目原则。首先，要注意项目间康复的节奏，避免单调和疲劳，必要时交替安排动、静项目；其次，在每一个训练项目中，都要注意根据孩子注意力的持久性，及时调整训练的内容和形式，让孩子保持良好的参与状态。比如在个别辅导活动后，安排体育游戏或综合音乐感知游戏等训练活动。
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