自闭症教育增强剂的选择注意事项(1) {孤独症}
时间:2022-07-13 01:36来源: 作者: 点击:次
我们必须不断评估某样东西是否有强化效果。不幸的是，加固值通常变化很快。所以要根据孩子目前的喜好灵活更换强化剂。
在使用强化时，大多数人不知道强化最有效使用的微妙之处。许多书籍和手册都讨论过“强化规则”。为了有效地使用强化，我们必须遵循以下我们认为最重要的强化规则。
只有目标行为出现，才能获得强化。除非有目标行为，否则不要轻易让自闭症儿童得到强化。容易获得强化会降低强化的功效。因此，尽量选择最好的强化剂与奖励保持一致。不要选择无法控制或者一旦控制就会造成大麻烦的强化。这条规则有一个例外。对一个孩子来说，很少选择强化可能是有益的，偶尔让他在没有目标行为的情况下得到它，可以增强他对这种强化的兴趣。
成年人常常认为他们喜欢的东西(如巧克力、冰淇淋、乡村音乐、高尔夫球等。)会被别人喜欢，但往往不是这样。显然，如果强化不具备强化功能，所需的行为或技能就不会得到提高或学得非常慢。因此，需要确定我们所认为的强化是否真的具有强化功能。所以要不断评估自闭症儿童在得到强化时是否兴奋；自由选择时，孩子是否选择强化。评价的根本标准是孩子是否努力争取到你拿出来作为强化的东西。
日常生活里到处都有强化，教师、家长、老板和教练都会运用强化，不过，这种强化通常缺乏系统性。自闭症教育中强化物选择的注意事项有很多。
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