停止自残行为 {自闭症音乐疗法}
1.当发生严重的自伤行为时,如挖眼、撞头等,要立即采取行动加以制止,并采取一些必要的措施(如给他戴上防护工具:手套、头盔等。)以确保孩子的身心安全。只有在他不挖不挠不撞的情况下,才能给予表扬和关注。
例如,一个八岁的女孩,她的父母离家一周,把她留给某人照顾。她无法接受这种改变,于是挖了一个红肿疼痛的伤口,甚至用开着的别针刺伤了手指。这段时间,她需要额外的照顾,却无法用语言表达自己的感受,也不明白父母什么时候回来。这些不愉快的来源让她自残。
(3)对于为了寻求个体的关注或刺激而造成自伤的孩子,只要没有危险就不要理会,等到行为停止后再去关注或表扬他。
我们需要大量的耐心和对孩子细致的理解,才能应对孩子的自伤行为。
一、 制止自伤行为自闭症儿童经常自残。比如打自己,拔自己的头发,咬自己的手,抠自己的眼睛,打自己的头等等。自残的原因可能有两个。一方面可能是你遇到了一些挫折或者是对一些事情不了解而感到困惑或懊恼。其次,可能是因为无事可做,大部分时间随心所欲地待在那里,或者没有被集体生活场所的工作人员(老师)注意和忽视而发生。
(1)对于一个受挫、迷茫、困扰、自伤的孩子,要给予额外的关心和安慰,让他消除自伤行为。
3.对于有自伤行为的孩子,除了及时纠正外,还要给予更多的安抚和关爱,认真分析原因,有针对性、有计划地给予帮助,使自伤行为逐渐减少甚至消失。
(2)对于那些经常因为活动太少,闲暇太多而伤害自己的孩子。补救的办法是设计更多的活动,积极创造条件,鼓励他们参加各种有趣的学习和游戏,丰富他们的时间。
2.非危险自伤行为可以通过“无视法”进行矫正。当反复纠正无效时,可以采取一些积极的处理方法,比如让他学会双手放在膝盖上,双手放在桌子上,站起来,坐下,蹲下,让他的手脚做不出那些自伤的行为,孩子可以学习一些新的动作和行为。

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