如何为自闭症儿童创造合适的家庭训练环境 [孤独症]
时间:2022-07-15 00:42来源: 作者: 点击:次
上下课要有信号，让自闭症孩子知道什么时候或者什么样的信号是坐下来上课或者出去玩吃零食。生活、教育和训练要有规律，培养孩子良好的生活和学习习惯。
大厅里可以放一辆婴儿车，一个大球等更大的玩具，让自闭症儿童放学后自由玩耍。
如何给自闭症孩子创造一个合适的家庭训练环境？以上是中国自闭症网为您整理的答案。
在训练室外的其他房子的墙上，贴上与自闭症儿童目前学习相关的图片，或者挂上一两张挂图，让孩子随时辨认。
教学时，保持周围环境安静，避免大声喧哗，将手机调至静音。
给自闭症孩子安排一个小房间学习。如果没有条件，可以隔离一个角落，或者在客厅的茶几上，或者厨房的桌子上授课。
有计划地把字(不要太多，一个阶段2、3个字)放在家里常用的物品、用具上，随时可以教孩子认字。
在学习空间设置一个自闭症儿童玩耍的角落，放上孩子喜欢的小玩具，用于课间休息。孩子们应该背对这些玩具坐着，以免分散他们的注意力。
除了日程表，不要在墙上贴任何东西。在自闭症儿童的座位后面放一个时钟。
从某种意义上说，教学环境就是家里的生活空间。在不同的教学目标下，家里的每个角落都可以作为自闭症教学的环境。如果教学目标是穿衣服，那么房间和卫生间就是天然的教学场所；如果教学目标是帮助妈妈完成一件事，那么客厅、阳台、房间或者厨房就是自然的学习环境。语言训练的教学可以在家庭生活的每一个空间。教孩子做一件事该说什么，教一些自闭症康复训练项目，都要有固定的场所。
准备好学习工具:小桌子、小椅子、几个塑料筐、几个小夹子(用于卡片或精细练习)、各种卡片(人物、动物、水果、蔬菜、车辆……)、彩笔、铅笔、白纸、各种玩具等。
培养孩子的良好习惯。课后帮大人收拾教具，放回原位。
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