音乐会 《多动症》
今天早上班里一个很有名气的男艺人来班里带孩子跳舞。因为大家都是私人关系，所以这个男艺人很轻松的让孩子们吃完甜点就来教室了。
我们提前准备了艺人的CD。艺术家进入教室后，我们播放了音乐。用我们的“唱法”和“舞式”，和大叔手拉着手，围成一圈开始唱歌。因为我们知道叔叔要来，我们也选择了一段音乐让孩子们提前练习。这是一首节奏轻快，适合大家一起跳舞的歌，所以
我叔叔很有耐心。问完我们每个孩子的特点后，他很快就进入了情境，和班里的孩子互动起来。原来，舅舅带着大家一起跳舞后，在老师的指导下，我们还邀请舅舅做客，在教室里欣赏孩子们的表演。
男性口语表达能力优秀。在一次校外教学中，我们去了学校附近的“河畔公园”。那天公园里没有其他人，我们就让孩子在公园里跑跳，追蝴蝶，在宽阔的公园里拿着风车拉直风。男人和男人就在这样轻松自然的情况下跑着跳着，嘴里不停地哼着歌。我们听了之后，发现男人和男人在唱一首歌”。每一拍都准确地模仿了垃圾车《少女的祈祷》的轻快节奏。我们班两个老师一听，面面相觑，同时弯下了腰，因为这首歌的歌词从头到尾只有三个字“垃圾车”。男人男人随便唱《垃圾车》《垃圾车》《垃圾车》。来，唱滑步。”于是，男人和女人把歌词改成了“滑”，“滑”，“滑”...从此，只要是三个字，男女都可以用同样的方式来唱，《垃圾车》成了男女名曲。
老师把“叔叔”介绍给小朋友后，叔叔给每个小朋友拍照，然后带着大家一起唱歌。我们对孩子们说:“叔叔要来我们教室做客，我们给叔叔唱歌。老师问谁想唱，男的举手，老师问男的:“男的想唱什么歌？另一方面，大熊猫开开帮这个人回答:“垃圾车。”于是，那对男女认真地向大家敬礼，立正，唱完了一首《垃圾车》。老师再提供《滑梯》、《美人鱼》、《郭老师》，男女都能唱完一套词。大叔笑着说:“哦！只要是三个字，对吧？”老师笑着点头，叔叔笑着说:“哦！明白了。大叔也会在男人唱每首歌的时候跟着节拍哼唱。
凯表演并演唱了“慈母手中的线”，“当那些红色的浆果在春天到来的时候”...等唐诗，并大声唱了一首广告歌。小文文还唱了《我的朋友在哪里》！“儿歌”，当班里这些有语言能力的孩子都表演完了自己的“才艺”后，老师会安排一场“拉小提琴”的音乐剧。
很多年前，因为老师送了一把带卡的玩具小提琴，这把小提琴只要弓靠近小提琴的琴弦就会发出自己的声音，而且还是四首“世界名曲”。每个孩子都在老师的口头指导下，依次认真演奏了一首歌曲。发现小提琴的“秘密”后，舅舅笑着说:“哦！明白了。于是舅舅也走进情境，乐在其中，帮孩子们鼓掌，融入班级表演教学。
突然，我们发现，每次发出“嗯……”这种固定声音的小龙他不时聚精会神地看着同伴的表演，还模仿大家为他的演奏同伴“鼓掌”。教室里的每个孩子都聚精会神地听着别人的表演，当老师叫到自己的名字时，就乖乖地走出来，向大家敬礼，并在老师口语的引导下，演奏了举世闻名的歌曲《散塔露其涯》。
每个孩子都在老师的口头指导和动作的帮助下，在教室里开了一场音乐会。每个人都是观众，都是最好的表演者。
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