婴儿游戏2-去厕所 [自闭症儿童]
玩娃娃游戏不仅有助于孩子与家人建立亲密关系，而且对器官识别和如厕训练也有非常密切的关系。
在模仿室里，有许多玩偶的形状，包括男性和女性的性器官。我们先用娃娃来引入性别，然后需要把娃娃和孩子的性别联系起来。班上有五个孩子，包括四个男孩和一个女孩。当我们呈现男娃娃和女娃娃时，我们会告诉孩子们，“我有阴茎，我是男孩，就像娃娃一样。老师在问孩子，“家家如此！你有阴茎吗？”小家会回答，“是的，我有阴茎。老师马上肯定地说:“太好了！家家都有阴茎，家家都是男孩，家家都要穿裤子，把阴茎遮起来，不能给别人看！咪咪是女生，所以我们会问咪咪“咪咪有阴茎吗？”咪咪答不上来，但老师会先拿出男生的教具娃娃告诉咪咪，“咪咪没有阴茎，咪咪是女生，女生的小秘密不能给别人看。你应该穿裤子来掩盖小秘密。」
当孩子已经学会通过性器官区分娃娃的性别和自己的性别时，我们会把课程延伸到如厕练习。上厕所的做法包括区分男女厕所，礼貌使用厕所，使用马桶和上厕所的技巧，养成良好的卫生习惯。
为了培养卫生习惯，我们在日常生活中帮助孩子在固定的时间上厕所。上厕所时，我们双手抱着孩子练习取裤、穿裤技巧，并进行口头提醒，让孩子听懂“上厕所”、“尿尿”、“坐在马桶上”、“敲门”、“排便”、“拿卫生纸”、“擦屁股”等语言，为了更深刻地打动孩子，我们在课堂上用教具娃娃、马桶模型、卫生纸、万金油、垃圾桶来教娃娃上厕所。在我们赠送完马桶和娃娃后，一位老师接过娃娃，用娃娃的声音说:“我肚子痛！我想拉屎。另一个老师回应道:“好！马桶便便。于是老师示范让娃娃走到厕所。老师说:“娃娃肚子疼，娃娃要大便。排便时，它需要脱裤子。裤子上不能大。臭死了！”老师一边说，一边示范娃娃脱裤子后坐在马桶上的动作，老师说:“娃娃肚子疼，娃娃好伟大。坐在马桶上大便，她也不乱跑。当娃娃被放在马桶上时，老师和孩子们说“嗯！”，坐在一起的孩子会模仿老师说“嗯！等了几分钟，老师会说:“我大便很厉害，需要擦屁股。老师会提前在宝宝屁股上不着痕迹的涂上一些万金油，示范用卫生纸擦宝宝屁股的技巧。先拿出一张卫生纸，然后示范卫生手指对折。折叠好的卫生纸擦完屁股后，卫生纸上会出现黄色的万金油，老师会给孩子看卫生纸的颜色，并说:“宝宝的大便，老师会给宝宝擦屁股，屁股不会臭。就这样，每次卫生纸对折，擦一次屁股。直到你屁股上的万金油擦干净了，卫生纸也不再黄了，老师才说:“屁股擦干净了，没有屎了。卫生纸应该扔进垃圾桶。然后把卫生纸扔进垃圾桶，然后示范洗手的动作。虽然这个活动的过程是用娃娃来呈现的，但是正确的上厕所的过程是通过娃娃的动作来演示的。这样的目的不仅是通过游戏吸引孩子的注意力，也是通过娃娃让孩子更加了解上厕所的程序和生活规则。
为了让孩子学会使用不同的卫生设备，老师们使用了带靠背的小板凳和椅子，老师们演示了进厕所、蹲厕所、强行上厕所的过程(仍然有……的声音
经过娃娃和老师的动作示范，老师的语言提醒和日常生活中的动作辅助，孩子可以很自然地把指令和生活结合起来。经过日复一日的练习，孩子听到老师的指令后，自然可以自己完成如厕过程。即使是肢体残疾的孩子，也会触发自己完成的动力。哪怕孩子只能以一个小动作配合老师的要求，也说明这个练习对孩子起作用。
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